Uma experi�ncia de educa��o em sa�de entre acad�micos de enfermagem e adolescentes do projeto PESCAR

Abstract

Objetivo:Relatar a experi�ncia sobre pr�ticas de educa��o em sa�de com adolescentes. M�todos: foram realizados oito encontros com adolescentes que frequentavam um curso de capacita��o para o trabalho. Os encontros foram direcionados para discuss�o de temas relacionados � sa�de. Os fundamentos conceituais que orientaram as atividades foram pautados nos estudos desenvolvidos por Paulo Freire. Resultados: a metodologia baseada na roda de conversa aumentou gradativamente a intera��o entre educandos e educadores, maior troca de experi�ncias e momentos de reflex�o mais frequentes. A aplica��o de din�mica de grupo trouxe dificuldades �s discuss�es realizadas em sala por provocar dispers�o entre os adolescentes. As experi�ncias ocorridas no contexto das rela��es familiares e de amizade propiciaram discuss�es e reflex�es entre os adolescentes, bem como o uso de imagens do cotidiano aumentou o interesse dos educandos pelo tema abordado. Conclus�o: o di�logo mediado pelas experi�ncias e pela reflex�o proporciona uma ressignifica��o da experi�ncia. Portanto, os adolescentes podem assumir novas pr�ticas de cuidado com a sa�de mais saud�veis e de maneira mais consciente.

Empowerment of women in situations of social vulnerability

“…The PMM was designed using a problematization methodology, in which individuals are part of the teaching-learning process. This proposal should be based on learning and reflection and encourage critical thinking, so that individuals can become active subjects capable of changing their reality and becoming more autonomous and, consequently, more empowered (Silveira, Ribeiro, Oliveira, Silva, & Lima, 2017). In view of the above, this qualitative study, based on Paulo Freire's methodological framework, aims to increase the knowledge about women's empowerment and their transformation within society.…”