“…2019 E essa intenção da análise do discurso, de mostrar a relação de sentidos estabelecida num dado contexto social e histórico, ao mesmo tempo em que se revela atraente também é desafiadora, uma vez que essa relação não é simples e pode não ser tão óbvia. Além de que, conforme ressaltaBarros (2015), existe a possibilidade da compreensão inadequada da análise do discurso enquanto aporte metodológico, fazendo-se necessária a descrição dos métodos e dos conceitos, mas também delimitando o seu histórico e os diferentes momentos da sua teoria.Desta forma, mostra-se importante para esse exercício teórico-metodológico entender os aspectos anteriores à análise do discurso, a importância da história e da ideologia, a sua própria fundação, fazendo referência a Michel Pêcheux e Jean Dubois, assim como, as três épocas da análise do discurso, a sua linha francesa e a prática brasileira.Ao se falar de teoria e metodologia juntas, encontra-se a ideia de recorte teóricometodológicode Mittmann (2007, p. 153), segundo a qual:Dependendo do recorte teórico-metodológico efetuado pelo analista, diferentes caminhos podem ser percorridos. E por que recorte teórico-metodológico, e não apenas metodológico?…”