(Un)contested evidence: scientific literature, systematic reviews and the politics of evidence in the introduction of <scp>HPV</scp> vaccines in Colombia

Castañeda, Oscar Javier Maldonado

doi:10.1111/1467-9566.12808

Cited by 6 publications

(5 citation statements)

References 13 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This not only blurs the official boundary between reporting and conduct that has been carefully set up by the developers of reporting guidelines. Rather, it also exemplifies the importance of communicating the results of research for the overall process of scientific fact-making (see also Castañeda 2019).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Reporting standards and the irreducible complexity of scientific writing

Schniedermann

2024

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

Thousands of biomedical publications have reported compliance with one of the many reporting guidelines. But evaluations of the effectiveness of these guidelines criticize frequent misuse and conclude only a mild improvement of reporting quality overall. But how can reporting guidelines be so pervasive yet ineffective at the same time? Based on interviews with guideline users, this study analyzes how the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) are integrated into the day-to-day practices of systematic review authors. The results show how the guideline supports writing tasks and redefines systematic reviewing as a genre and practice. But applying the guideline also creates new and complex problems and irreducible complexities, so that writing practices do not become mere mechanistic acts. These findings are interpreted with regards to the discourses about the replication cirisis, the emergence of systemaitc reviewing as profession and the wider transformation towards open science.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Reporting standards and the irreducible complexity of scientific writing

Schniedermann

2024

Preprint

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Second, previous sociological research has questioned the straightforward narratives of bio‐scientific progress and preventive innovations in developing and diffusing the vaccine. By targeting the messy background of incorporating HPVV into national vaccine programmes, research has revealed the entanglement of bio‐medical research with economic, political and administrative rationales (Gottlieb, 2018; Maldonado Castañeda, 2019). Similarly, frictions and tensions in the implementation of vaccination policies and campaigns, discursive shifts in those campaigns and media‐driven public controversies around HPVV have been identified (Lindén, 2016, 2019; Mohr & Fredriksen, 2020).…”

Section: Findings Of Applied Health Research and Health Sociologymentioning

confidence: 99%

From knowledge to a gendered event and trustful ties: HPV vaccine framings of eligible Finnish girls and school nurses

Virtanen

Salmivaara

2021

Sociology Health & Illness

View full text Add to dashboard Cite

In the present study, we examine socio‐cultural and practical aspects of human papillomavirus vaccination (HPVV) through a multi‐sited study of framings. We ask how HPVV is framed in the daily lives of vaccination‐aged Finnish girls and in school nurses’ everyday work. We then mirror these framings against both each other and Finland's official vaccination campaign. Based on analysis of interviews with 24 nurses and 12 girls and the campaign materials, we argue first that the campaign frames vaccination as an individual, knowledge‐based decision reflecting the informed consent principle. Second, however, the vaccination is framed in the everyday lives of eligible girls through gendered social ties and as a gendered and cohort‐specific event pivoting around the needle prick. Third, HPVV is not primarily framed in the school nurses’ work as preparing the girls for the vaccination decision by sharing official information but through trust‐based social relationships with the girls and their parents. We conclude that, as the vaccination is not an issue of individually reflected and knowledge‐based decision‐making for the two interviewed key groups, the official Finnish HPVV campaign and the undergirding informed consent principle drift into problems in their practical implementation.

show abstract

“…Terveyssosiologisille lähtökohdille rakentuvissa tutkimuksissa on ensinnäkin tarkasteltu rokotteiden vakiinnuttamista kansallisiin rokotusohjelmiin ja valotettu taloudellisten, tieteellisten, oikeudellisten ja poliittisen prosessien ja järkeilytyylien yhteenkietoutumisia näissä prosesseissa. Tutkimukset osoittavat, ettei rokotteita oteta käyttöön puhtaan lääketieteellisin kriteerein, eivätkä lääketieteelliset kriteerit ole ristiriidattomia (26)(27)(28)(29)(30). Toiseksi biopoliittisen hallinnan ja rokotteen sukupuolittuneisuuden aspektit on nostettu keskeisiksi.…”

Section: Katsaus Tutkimuskenttäänunclassified

Tieto, tapahtuma ja sukupuoli HPV-rokotteen kehystyminen rokoteikäisillä tytöillä ja kouluterveydenhoitajilla

Virtanen

Salmivaara

2020

SLA

View full text Add to dashboard Cite

Tarkastelemme terveyssosiologisessa artikkelissamme sitä, miten HPV-rokote kehystyy suomalaisten rokoteikäisten tyttöjen arjessa ja kouluterveydenhoitajien työssä. Tutkimusaineistomme koostuu 21 kouluterveydenhoitajan ja 12 rokoteikäisen tytön teemahaastatteluista. Taustoittavana aineistona hyödynnämme virallisen Tyttöjen juttu -rokotekampanjan materiaaleja. Analyysimme rakentuu aineistolähtöisesti. Hyödynnämme sen taustana monipaikkaisen kehystymistutkimuksen tutkimustapaa ja tutkimustavassa keskeistä kehystymisen käsitettä. Tarkastelemme terveydenhoitajien ja tyttöjen rokotekehystymisiä tiedollisella, sosiaalisella ja sukupuolen ulottuvuudella. Peilaamme kehystymisiä myös toisiaan vasten ja paikannamme niiden väliltä sekä kitkoja että jatkuvuuksia. Rinnastamme kehystymisiä edelleen virallisen rokotekampanjan tietopainotteisiin rokotekehyksiin. Tuloksina esitämme, että HPV-rokote kehystyy rokoteikäisille tytöille ensisijaisesti sukupuolittuneena, heidän omaa ikäryhmäänsä koskettavana tapahtumana, jonka keskiössä on neulalla pistäminen. Tytöillä ei ole välttämättä halua, tarvetta tai resursseja rokotekampanjassa korostuvaan tiedolliseen pohdintaan ja tietoperustaiseen päätöksentekoon. He keskustelevat rokotteesta sosiaalisissa suhteissaan, mutta varsinaisessa päätöksenteossa korostuu erityisesti äidin mielipide. Kouluterveydenhoitajille rokote kehystyy puolestaan osana käytännöllistä, kouluissa tehtävää terveystyötä. Terveydenhoitajat pohtivat lisäksi tyttöjen kypsyyttä rokotemekanismin ymmärtämiseen ja itsenäisen rokottamispäätöksen tekemiseen. Johtopäätöksenä nostamme esille kehystymisten välisen kitkan. Tyttöjen ja terveydenhoitajien rokotekehystymiset eivät asetu suoraan järkevää yksilöllistä päätöksentekoa painottavaan kampanjakehykseen, mikä haastaa terveystieteellistä lähtökohtaa tietoperustaisesta suostumuksesta. Kouluterveydenhoitajat käsittelevät kitkaa käytännön työssään. He välittävät virallisen rokotekampanjan tietopohjaista kehystä ja tyttöjen omia rokotekehystymisiä. Tiedon jakamisen sijasta keskeistä on saavuttaa rokottamisrutiini kiireisen arjen keskellä ja säilyttää luottamuksellinen suhde tyttöihin ja heidän vanhempiinsa.

show abstract

(Un)contested evidence: scientific literature, systematic reviews and the politics of evidence in the introduction of HPV vaccines in Colombia

Cited by 6 publications

References 13 publications

Reporting standards and the irreducible complexity of scientific writing

Reporting standards and the irreducible complexity of scientific writing

From knowledge to a gendered event and trustful ties: HPV vaccine framings of eligible Finnish girls and school nurses

Tieto, tapahtuma ja sukupuoli HPV-rokotteen kehystyminen rokoteikäisillä tytöillä ja kouluterveydenhoitajilla

Contact Info

Product

Resources

About