Une expérience de mixité dans l’enseignement secondaire à la fin des années 1930 : le lycée Marcelin Berthelot à Saint-Maur-des-Fossés

Abstract

Ce document a été généré automatiquement le 3 mai 2019. Tous droits réservés Une expérience de mixité dans l'enseignement secondaire à la fin des années 1930 : le lycée Marcelin Berthelot à Saint-Maur-des-Fossés Cécile Hochard Une stricte séparation des sexes domine le système scolaire public français, et singulièrement l'enseignement secondaire, jusqu'aux années 1960. Cette séparation puise sa justification dans la définition d'identités et de « destins » féminin et masculin fondamentalement différents, ce qui ne permet pas d'envisager la réunion des élèves dans des établissements mixtes. Pourtant, en octobre 1938, le lycée de garçons Marcelin Berthelot, à Saint-Maur-des-Fossés, accueille des filles dès son ouverture. À la charnière des années trente et quarante, la situation est exceptionnelle. L'événement est aussi singulier que peu connu. Pourquoi une telle situation, en principe impossible, at -elle pu voir le jour ? L'étude exige de restituer l'ensemble des facteurs qui l'ont rendue possible, de multiplier les niveaux d'analyse-évolution des identités de sexe, mais aussi contexte politique, composition sociale des groupes en présence, poids des circonstances locales. Par sa singularité même, l'expérience menée à Marcelin Berthelot révèle, au-delà des formes les plus visibles du fonctionnement du champ scolaire, toute la complexité des niveaux de réalité qui ont pu conduire, pour une part, aux transformations des années soixante. L'existence d'un lycée mixte n'est, a priori, pas concevable dans l'enseignement public français de la fin des années 1930. Sur le plan institutionnel comme sur le plan des représentations, le système scolaire-et en particulier l'enseignement secondaire-est marqué, depuis le début du XIX e siècle, par son caractère d'abord exclusivement masculin. Le droit à l'instruction, progressivement accordé aux filles, s'accompagne d'une stricte séparation des sexes que ne viennent pas démentir quelques très rares exceptions, telles les écoles de hameaux à classe unique où la mixité est officiellement tolérée depuis Une expérience de mixité dans l'enseignement secondaire à la fin des années 1...