Une politique de l'enfance délinquante et en danger : la mise en place des écoles de réforme et d'industrie au Québec (1840-1873)

L’Église et l’enfance dans les écrits de Jean-Marie Fecteau (1949-2012)

“…En d'autres termes, ces mesures sont, dans leur essence, des questions politiques, relevant autant sinon plus de l'exigence de reproduction sociale que des motifs purement philanthropiques 27 .…”

Considérations croisées sur les orphelinats de France et du Québec aux XIXe et XXe siècles

“…L'acte concernant les écoles d'industrie du 5 avril 1869 reconnaît et subventionne des établissements à vocation préventive, à destination des enfants orphelins, abandonnés ou maltraités (Joyal, 2000 (Fecteau et al, 1998;Ménard, 2003), elles bénéficient aux recherches sur les orphelinats (Roy, 1990;Divay, 1999;Dale, 2006). C'est la Loi de l'assistance publique du 18 mars 1921 qui place les orphelinats au centre de l'organisation sociale de l'aide à l'enfance en les intégrant aux institutions d'assistance publique.…”

Un modèle d’économie sociale mixte : la dynamique des services sociaux à l’enfance dans la ville de Québec, 1850-1950

“…Souhaitant exercer un contrôle sur ces questions mais réticent à s'impliquer directement dans la sphère familiale (JOYAL, 1993, p. 76 ;1996, p. 235), il s'inspire du modèle britannique -le premier ministre Chauveau avait visité les Reformatory Schools et les Industrial Schools en Angleterre quelques années auparavant -et profite des initiatives privées déjà en activité. L'étude de ces écoles s'inscrit dans une perspective de régulation sociale, dans la foulée des réflexions théoriques de FECTEAU (BURBAN, 1997 ; MÉNARD, 2003 ;MYERS, 2006 ;STRIMELLE, 1998 52 . Des études sous l'angle du genre sexuel ont permis de dégager des éléments de la conception et de la gestion de la déviance féminine (MYERS, 2006 ;STRIMELLE, 1998).…”

“…L'étude de ces écoles s'inscrit dans une perspective de régulation sociale, dans la foulée des réflexions théoriques de FECTEAU (BURBAN, 1997 ; MÉNARD, 2003 ;MYERS, 2006 ;STRIMELLE, 1998 52 . Des études sous l'angle du genre sexuel ont permis de dégager des éléments de la conception et de la gestion de la déviance féminine (MYERS, 2006 ;STRIMELLE, 1998). Le second volet, en lien avec la dimension d'assistance de ces écoles, est encore peu exploré (GILBERT, 2006).…”