Upaya Dosen Kewirausahaan Sebagai Faktor Determinatif Dalam Menumbuhkan Motivasi Wirausaha Mahasiswa Ikip Siliwangi

Abstract

Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama men-transformasikan, mengembangkan, menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kemampuan dosen kewirausahaan sebagai faktor determinatif dalam menumbuhkan motivasi wirausaha mahasiswa harus memiliki kompetensi kewirausahaan dan kepribadian yang baik. Upaya untuk meningkatkan minat dan motivasi mahasiswa yakni dapat dilakukan dengan cara pembuatan pusat studi kewirausahaan kampus seperti koperasi mahasiswa, koperasi mahasiswa ini diharapkan akan banyak kegiatan yang dapat dilaksanakan seperti : seminar, pelatihan, loka karya, praktek usaha, kerjasama usaha, dll. Kemudian dalam hal peningkatan Dosen sebagai tenaga pendidik ini dapat dilakukan dengan melalui berbagai cara, diantaranya sebagai berikut:1) Program pelatihan kewirausahaan untuk tenaga pendidik, 2) Program seminar, workshop, lokakarya kewirausahaan.3) Program pemagangan dosen di dunia usaha,4) Program sarasehan dengan mitra usaha,5) Program pembinaan dan pendampingan dosen baru.

The Efforts of the Family Welfare Empowerment Driving Team in Increasing Entrepreneurial Motivation for Family Welfare Empowerment Cadres during the COVID-19 Pandemic

“…This is in line with the theory of the hierarchy of needs. The hierarchy of human needs can be used to describe and predict their motivation (Sugita & Ansori, 2018) so that the training carried out is adjusted to the needs it will be more useful and can motivate especially Family Welfare Empowerment Cadres and society in general in entrepreneurship.…”

“…Seeing the importance of improving the family economy during this pandemic, it is hoped that the Family Welfare Empowerment Driving Team can motivate female cadres to start entrepreneurship which can later help improve the family economy in particular and society in general. In theory, "there are five categories of human needs, namely: physiological needs, safety (security), social (affiliation), esteem (recognition), and self-actualization" (Sugita & Ansori, 2018). This motivation will encourage the creativity of the cadres in improving their skills.…”

“…According to the Instruction of the President of the Republic of Indonesia No. 4 of 1995 (Sugita & Ansori, 2018), "Entrepreneurship is a person's spirit, attitude, behavior, and ability to handle businesses and or activities that lead to efforts to find, create, apply ways of working, technology, and new products by increasing efficiency to provide better service and/or obtain greater profit". An entrepreneur is a person who can create something new that takes time and effort or can create something different from what was there before.…”

Growing Entrepreneurs in Pgmi Students in Facing the Era of the Industrial Revolution 4.0 (Case Study of Pgmi Fai Ummat Students in 2022)

“…4) Training activities in the assistance of new lecturers. By utilizing existing activities, of course, all lecturers are not just teaching entrepreneurship, but must be able to create and realize what has been shared with students during the teaching process [24]. d. Sharing entrepreneurship-based curriculum through the formulation of learning systems and entrepreneurial training.…”

Peran Dosen Wirausaha dalam Meningkatkan Motivasi Wirausaha di Kalangan Mahasiswa

“…Sebagai aspek penentu dalam memunculkan dorongan berwirausaha mahasiswa, dosen kewirausahaan harus mampu memunculkan dorongan berwirausaha mahasiswa, tidak hanya dengan memberikan materi kewirausahaan, tetapi juga membimbing mahasiswa untuk mempraktekkan kewirausahaan di lapangan. Diharapkan setelah lulus mahasiswa tidak hanya mengandalkan ijazah untuk bekerja, namun juga mempunyai kemampuan berwirausaha, agar dapat mengembangkan kesempatan kerja dalam kondisi lapangan kerja yang sempit dan tingkat pengangguran yang tinggi (Sugita & Ansori, 2018).…”