Upaya Meningkatkan Literasi Siswa melalui Program Kelompok Belajar pada Masa Pandemi Covid-19

Nurtianingsih, Tika; Indratyaseta, Arsihti Dwi Putri; Putra, Romi Iriandi; Indah, Tiara

doi:10.56972/jikm.v2i1.25

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 11 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The quality of education will be directly proportional to the quality of human resources, because education will be of high quality if supported by good human resources (Nurhalimah et al, 2021). Education is one of the frontlines in this country for the progress of the nation (Nurtianingsih et al, 2022). The purpose of national education is none other than the development of the potential of students to become human beings who fear God Almighty (Nareswari & Inayati, 2022).…”

Section: B the Relevance Of The Meaning Of Advertising Language Speec...mentioning

confidence: 99%

Speech Act Advertising in Educational Posters as a Teaching Media for Persuasive Text

Baharizky,

Fajri,

Permatasari

2024

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to find out about speech acts in poster advertisements and their relation as a medium for teaching persuasive texts. As well as to find out how the implementation of persuasive language in advertisements that grow in the midst of people's lives today. In this study, the method used for writing is a qualitative descriptive research method, whose data is sourced from a collection of advertisements including notification ads, public service advertisements, and offer advertisements on street corners and for collection using field studies. After that, the data obtained by the author was analyzed using a literature study. The results of research conducted by the author show that most of the language used in advertising is persuasive language in the form of invitations and slogans, which the author finds persuasive language in class VII junior high school learning teaching materials.

show abstract

Section: B the Relevance Of The Meaning Of Advertising Language Speec...mentioning

confidence: 99%

Speech Act Advertising in Educational Posters as a Teaching Media for Persuasive Text

Baharizky,

Fajri,

Permatasari

2024

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Selain itu implementasi pembelajaran berdeferensiasi dengan pendekatan pendidikan berpihak kepada anak belum dilakukan. Tujuan pendidikan nasional tidak lain adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Pendidikan merupakan salah satu garda terdepan dalam negeri ini untuk kemajuan bangsa (Nurtianingsih et al, 2022). Guru dituntut untuk mampu menguasai kelas dan menyampaikan pembelajaran yang mampu dipahami oleh siswa dengan berbagai tingkat pemikiran yang berbeda.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pemberdayaan Guru dan Fasilitator dalam Pembelajaran Berdeferensiasi dengan Pendekatan Pendidikan Berpihak pada Anak di Sanggar Belajar Permai Penang Malaysia

Fuadi,

Widyasari,

Prayitno

et al. 2023

bkkndik

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pemberdayaan guru dan fasilitator dalam pembelajaran pada Sanggar Belajar Permai Penang Malaysia dengan pendekatan pembelajaran berdeferensiasi yang berfihak pada anak, sekaligus sebagai usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas dalam memenuhi kebutuhan belajar individu setiap siswa, penyesuaian ini menyangkut minat, profil belajar, dan kesiapan siswa agar tercapai peningkatan hasil belajar. Solusi yang dilakukan adalah memperkuat guru dan/atau fasilitator dalam pembelajaran berdeferensiasi dengan pendekatan pendidikan berfihak pada anak, melalui beberapa tahapan. Tahap 1: Pemetaan dan pendataan kondisi awal pada mitra. Tahap 2, Sosialisasi melalui diskusi dengan mitra terkait persiapan pelaksanaan, waktu pelaksanaan, anggota yang dilibatkan serta topik pengabdian di Mitra. Tahap 3: Pelatihan dan pemberdayaan dalam pembelajaran berdeferensiasi dan pendekatan pendidikan yang berfihak pada anak. Tahap 4: Pendampingan dalam menerapkan pembelajaran berdeferensiasi dan pendekatan pendidikan berfihak pada anak. Tahap 5: monitoring dan evaluasi semua kegiatan yang ada di mitra. Tahap 6: Penyusunan laporan, dan Tahap ke 7: Tindak lanjut pelaksanaan program. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa telah ada perkembangan pemahaman (82%) terhadap implementasi pembelajaran berdeferensiasi, dan berfihak pada anak, namun masih belum sepenuhnya sesuai dengan konsep dalam kurikulum merdeka. Tindak lanjut Pelaksanaan pembelajaran di Sanggar Belajar Permai Penang dilakukan oleh Mahasiswa sekaligus sebagai fasilitator dari berbagai Perguruan Tinggi Mitra, pelaksanaan dikoordinasikan oleh pengelola Sanggar dibantu oleh kepala sekolah dan pengajar tetap, sehingga mahasiswa/fasilitator hanya mengajar selama satu semester dan selanjutnya akan digantikan oleh mahasiswa semester berikutnya.

show abstract

Upaya Meningkatkan Literasi Siswa melalui Program Kelompok Belajar pada Masa Pandemi Covid-19

Cited by 2 publications

References 11 publications

Speech Act Advertising in Educational Posters as a Teaching Media for Persuasive Text

Speech Act Advertising in Educational Posters as a Teaching Media for Persuasive Text

Pemberdayaan Guru dan Fasilitator dalam Pembelajaran Berdeferensiasi dengan Pendekatan Pendidikan Berpihak pada Anak di Sanggar Belajar Permai Penang Malaysia

Contact Info

Product

Resources

About