Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Melalui Peningkatan Kecerdasan Spiritual Santri Pondok Pesantren

Kusuma, Wira Hadi

doi:10.31539/joeai.v2i2.896

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 2 publications

(4 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kecerdasan spiritual memberi makna ibadah terhadap setiap perilaku dan kegiatan, melalui langkah langkah dan pemikiran yang bersifat fitrah menuju manusia yang seutuhnya (Busthomi et al, 2020;Nurdiansyah, 2016). Kecerdasan spiritual membantu seseorang untuk mengembangkan dirinya secara utuh melalui penciptaan kemungkinan untuk menerapkan nilai nilai positif (Kusuma, 2019;Sarnoto & Rahmawati, 2020).…”

Section: Kecerdasan Spiritual Perspektif Tafsir Al-qur'anunclassified

Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, Moral dan Sosial Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur’an

Nur'aini,

Hamzah

2023

educatio

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini menghubungkan konsep kecerdasan emosional, intelektual, spiritual, moral, dan sosial dalam Al-Qur'an dengan pendidikan agama Islam. Metode kualitatif studi kepustakaan digunakan untuk menggali informasi dari tafsir Al-Qur'an Al-Adzim, Fi Zilalil Qur'an, dan Al-Azhar. Hasil analisis menunjukkan pentingnya mengintegrasikan kecerdasan ini dalam pendidikan agama Islam untuk menciptakan individu berakhlak baik dan berilmu dalam masyarakat. Kecerdasan emosional melibatkan pengendalian jiwa dan kesadaran diri. Kecerdasan intelektual berfokus pada pemahaman Al-Qur'an dan kemampuan berbicara yang tepat. Kecerdasan spiritual mencakup ibadah dan keimanan kuat, sementara kecerdasan moral berkaitan dengan akhlak baik. Kecerdasan sosial melibatkan tolong-menolong dan kepemimpinan. Hasil analisis menunjukkan bahwa individu dengan kecerdasan emosional mampu mengontrol dan mensucikan jiwa, memilih jalan yang benar, dan memiliki kesadaran akan diri sebagai makhluk. Kecerdasan intelektual mencakup pengetahuan mendalam tentang Al-Qur'an, kemampuan membedakan halal dan haram, serta keyakinan kuat dalam pengambilan keputusan. Kecerdasan spiritual menggambarkan individu yang konsisten dalam ibadah, pemahaman Al-Qur'an, dan keimanan yang kuat. Kecerdasan moral fokus pada perilaku adil, bijak, dan bertanggung jawab, serta menjaga hubungan baik sesuai ajaran Al-Qur'an. Kecerdasan sosial mencakup keterlibatan dalam tolong-menolong, dukungan terhadap kebenaran, dan sifat kepemimpinan yang baik. Dalam pendidikan Islam, penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan kecerdasan ini untuk menciptakan individu berakhlak baik, mendalam dalam pemahaman agama, dan aktif dalam membantu serta berkontribusi pada masyarakat.

show abstract

Section: Kecerdasan Spiritual Perspektif Tafsir Al-qur'anunclassified

Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, Moral dan Sosial Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur’an

Nur'aini,

Hamzah

2023

educatio

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pengertian "manusia seutuhnya" adalah manusia yang berkembang ketiga aspek dalam dirinya, yaitu aspek intelligence quotient (IQ), emotional quotient (EQ) dan spiritual quotient (SQ). Dari ketiga aspek ini, pengembangan SQ bertujuan untuk membangun mental spiritual warga Indonesia yang kokoh, sehingga mereka memiliki integritas kepribadian yang baik yang dapat menunjang keberhasilan pembangunan (Kusuma, 2019).…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Budaya Religiusunclassified

Implementasi Budaya Religius dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik

Zahrudin

Ismail

Ruswandi

et al. 2021

Aza

View full text Add to dashboard Cite

This study aimed at describing how the implementation of religious culture in increasing the spiritual intelligence of participants in schools. This study used a qualitative descriptive method with the objectives being studied were students of MI Terpadu Ad-Dimyati Bandung. The data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The results showed that the implementation of religious culture in increasing the spiritual intelligence of students through smiling, greeting, and greeting (3S), Tausiah, reading short surahs, and Asmaul Husna, prayer zuhr in the congregation, Dhuha prayer, Istighasah, and Infaq (Gerakan Dua Bumi-The movement of Two Earths) have met the criteria for increasing the spiritual intelligence of students. Because as an Islamic educational institution, the school is not only concerned with cognitive aspects but also good habituation and spiritual concepts that can be applied in everyday life. This research is expected to broaden the writer's insight, especially and generally for readers. Whereas for schools the implementation of religious culture to improve the spiritual intelligence of students should involve the participation of families and communities so that the increase in spiritual intelligence is more optimal

show abstract

“…Someone with spiritual intelligence sure has a fair, honest, loving, and independent character. Spiritual intelligence comes within humans from birth so that a person can live a meaningful life and always believe in themselves by following their inner voice (Kusuma, 2019). It is very unfortunate that many people ignore the importance of spiritual intelligence, which has been ingrained inside the heart since birth and only glorifies intellectual intelligence.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Memorized Effectiveness of the Qur’an Through the Tikrar Tafsir Method of Increasing the Spiritual Intelligence of Female Students

Suwarti¹,

Trisanti²

2022

Cul.comm.social.

View full text Add to dashboard Cite

Female students’ spiritual intelligence can be enhanced by applying the tikrar method of repeating scripture 20 times repeated by providing an interpretation for understanding the content of a memorized Qur’an scripture using an indicator of spiritual intelligence. The study aims to know the traditional effectiveness of the Qur’an through the tikrar tafsir method of increasing the spiritual intelligence of female students in Rumah Qur’an Ifititah Purbalingga. The experimental sample removal technique uses impressive sampling—research ten subjects of female students in Rumah Qur’an Iftitah Purbalingga. The data was collected using a spiritual intelligence scale instrument with the treatment given in the form of the tikrar interpretation method. The results showed that the tikrar interpretation method in memorizing the Qur’an effectively increased spiritual intelligence. This was indicated by an increase in the mean score on the pre-test (score = 16.1) and post-test (score = 25.3 ) with an average difference of 9.2. From the results of the data analysis test using the paired sample t-test technique, it was obtained that the value of p = 0.000 (p <0.05). Results of the data analysis using the t-test technique, the value is from p=0,000 (p<0,05). That value implies that there is a significant influence on the difference in treatment given to each variable.

show abstract

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Melalui Peningkatan Kecerdasan Spiritual Santri Pondok Pesantren

Cited by 4 publications

References 2 publications

Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, Moral dan Sosial Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur’an

Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, Moral dan Sosial Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur’an

Implementasi Budaya Religius dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik

The Memorized Effectiveness of the Qur’an Through the Tikrar Tafsir Method of Increasing the Spiritual Intelligence of Female Students

Contact Info

Product

Resources

About