Upaya Pencegahan Plagiarisme Dengan Menggunakan Aplikasi Mendeley Dalam Melakukan Penulisan Sitasi Dan Referensi

Abstract

ABSTRAKMenulis skripsi masih menjadi salah satu syarat mahasiswa untuk memperoleh gelar sarjana. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan sosialisai terkait plagiarisme serta penulisan sitasi dan daftar pustaka kepada mahasiswa yang sedang menulis karya ilmiah sebagai tugas akhir untuk mencegah plagiarisme utamaya ­self-plagiarism. Kegiatan ini dilakukan di STIPAS St. Petrus Keuskupan Atambua, Kefamenanu yang dihadiri oleh 20 orang peserta yakni mahasiswa semester akhir yang sedang menulis tugas akhir. Kegiatan ini dilakukan dengan dua tahap, pertama pemberian angket terkait pemahaman peserta tentang aplikasi Mendeley dan plagiarism. Kegiatan kemudian dilanjukan dengan pemberian materi terkait plagiarism dan aplikasi Mendeley. Selanjutnya, peserta diajarkan cara menggunakan aplikasi Mendeley, mulai dari penginstalan hingga pada bagaimana pengaplikasian Mendeley dalam membuat referensi. Kegiatan kemudian diakhiri dengan pemberian angket terkaut kepuasan pelaksanaan kegiatan oleh peserta dan pemahaman peserta terkait aplikasi Mendeley setelah dilakukan pelatihan. Mahasiswa lebih sadar dalam melakukan sitasi dan juga penulisan referensi untuk menghindari plagiarism khususnya self-plagiarism dalam penulisan tugas akhir mereka. Peserta juga sangat antusias dengan penggunaan aplikasi Mendeley dalam menulis daftar referensi. Berdasarkan hal tersebut, pemahaman terkait isu-isu plagiarisme kaitannya dengan penulisan kutipan dan daftar pustaka perlu ditingkatkan lagi untuk mencegah bertambahnya perilaku plagiarisme. Selanjutnya, pendampingan lebih lanjut juga dilakukan kepada peserta baik secara langsung maupun melalui grup Whatsapp. Kata Kunci: plagiarisme; sitasi; mendeley. ABSTRACTWriting a thesis is still one of the requirements for students to obtain a bachelor's degree. This activity aims at giving material related to plagiarism also about citation and references to the final grade students who are writing their thesis to avoid plagiarism, particularly self-plagiarism. This activity has been conducted in STIPAS St. Petrus Keuskupan Atambua, Kefamenanu, that was attended by 20 students. It was conducted by two steps, firstly by spreading questionnaire related to students’ understanding about Mendeley and plagiarism. It was also continued to give material about Mendeley and plagiarism. Besides, the students also were taught about using that application started by installing till applying in making references. This activity was ended by spreading questionnaire secondly related their satisfaction about this activity and also their understanding about material has been presented. There are more aware in citation and writing references to avoid plagiarism particularly self-plagiarism in their thesis. Besides, the students are also enthusiastic in making references using Mendeley. Based on that case, students understanding related to plagiarism issues in relation to citation and references is suggested to be improved to avoid plagiarist. For the next part, accompanying the students in applying those things are still conducting directly or by Whatsapp. Keywords: plagiarism; citation; mendeley.

Improving the Quality of Students’ Journal Articles Using Creative Writing to Develop Ideas, Citations, and Thesis Statements at UIN SAIZU Purwokerto

“…Thus, paraphrasing when citing the sources as a way to improve the creative writing is basically to compare and avoid plagiarism (Sari et al, 2021). According to the conducted observations, the culture of creative writing at UIN SAIZU Purwokerto is relatively good to improve the quality of students' journal articles since the lecturers have taught and provided knowledge related to the importance of citations.…”

Workshop Penggunaan Aplikasi Pop Dan Mendeley Sebagai Penunjang Literatur Review Pada Mahasiswa

“…Materi tersebut dimaksudkan untuk memberikan gambaran awal kepada mahasiswa mengenai pentingnya fungsi pustaka penelitian dalam proses penelitian dan juga manajemen referensi agar terhindar dari tindakan plagiarisme. Fungsi Mendeley sebagai alat untuk menghindari plagiarisme sesuai dengan kegiatan sebelumnya yang juga menggunakan Mendeley sebagai alat mencegah plagiarisme (Sari & Adam, 2013). Sesi selanjutnya adalah sesi tanya jawab antara pemateri dan peserta pelatihan mengenai materi PoP dan Mendeley.…”

Pelatihan Mendeley Bagi Guru dan Calon Guru PAUD di Kota Jayapura

“…Hal ini akan membantu guru atau peneliti untuk menghindari tindakan plagiat, sebab tanpa referensi yang baik maka indikasi terjadinya plagiat akan semakin besar (Khairina, Perdana, Harahap, & Siambaton, 2021). Penulisan sitasi yang benar merupakan bentuk penghargaan terhadap karya ilmiah orang lain yang akan menghindarkan peneliti dari tindakan plagiasi (Sari & Adam, 2021). Dalam menulis karya ilmiah, seorang peneliti harus memiliki 3 kompetensi, diantaranya (1) melakukan penelusuran artikel ilmiah, (2) mengumpulkan data penelitian, serta (3) menulis karya ilmiah (Putra, 2019).…”

“…(Puspita et al, 2021) dengan hasil yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam menggunakan software Mendeley dan EndNote sebesar 70%. (Sari & Adam, 2021) dengan hasil yang menunjukkan peningkatan pengetahuan sitasi peserta dari rata-rata 33% menjadi 78%. Serta yang telah dilakukan oleh (Arizal et al, 2019) dengan hasil terjadinya peningkatan pemahaman dan kemampuan dosen dalam menulis kutipan dan daftar pustaka sebesar 85%.…”