Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional Guru PKN Di Sma Negeri 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

Abstract

Abstrak — Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran dikelas seperti kurang maksimalnya guru PKn dalam mengajar, terlihat pada saat proses pembelajaran berlansung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sedangkan teknik yang digunakan penulis untuk menentukan informan yaitu teknik purposive sampling. Teknik menguji keabsahan data yang digunakan adalah teknik trianggulasi dengan sumber data. Teknik analisis data yang digunakan penulis yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan observasi dan hasil wawancara penulis dengan informan maka diperoleh data bahwa kendala yang dihadapi dalam upaya meningkatkan kompetensi profesional guru PKn di SMA Negeri 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. (1) Kurang motivasi, masih banyak guru yang kurang terpacu dan termotivasi untuk memberdayakan diri, mengembangkan profesionalitas diri dan memuthakirkan pengetahuan mereka. (2) Keterbatasan sarana, keterbatasan finansial merupakan kendala utama bagi upaya pengembangan pendidikan. Terutama adalah berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan, baik fisik maupun non-fisik. (3) Banyak tekanan, terlalu ketat dan kakunya berbagai birokrasi yang mengikat para guru, sehingga tidak mampu mengembangkan kreativitas. Serta upaya peningkatan kompetensi profesional guru PKn di SMA Negeri 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman.

Pelatihan Membuat Kue Tradisional Talam Jagung Di Sekolah Perempuan Dusun Karak Apung

“…Oleh karenanya di butuhkan kompetensi berfikir kritis sehingga ekonomi masyarakat tidak terlalu terpuruk. Kompetensi itu dapat diperoleh melalui pendidikan, pelatihan dan pengalaman lain sesuai tingkat kompetensinya (Sabir, A., & Hakiki, M. 2020). Pendidikan merupakan jalan menuju perubahan perilaku dan sikap, melalui pengajaran, pelatihan yang di selenggarakan lembaga formal maupun non formal yang pada intinya mencerdaskan.…”

Pelatihan Character Building sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Siswa/i di SMK Tinta Emas Indonesia (YATINDO) Kota Bekasi

“…Dengan begitu, maka siswa memiliki kopetensi yang bagus sehingga dapat menjadi pemimpin dimasa yang akan datang. Kompetensi itu dapat diperoleh melalui pendidikan, pelatihan dan pengalaman lain sesuai tingkat kompetensinya (Sabir & Hakiki, 2020). Oleh sebab itu, sekolah sebagai lembaga pendidikan wajib mendemontrasikan pendidikan karakter baik secara akademik maupun non akademik, Agar siswa mempunyai jiwa kepemimpinan yang baik.…”