Using the evaluation process as a lever for improving health and healthcare accessibility: The case of HCV services organization in Quebec

Brousselle, Astrid; Petit, Geneviève; Giraud, M; Rietmann, Michèle; Boisvert, Krystel; Foley, Véronique

doi:10.1016/j.evalprogplan.2016.01.004

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“…A Avaliação de Empoderamento já vem sendo operacionalizada no contexto nacional e internacional em estudos voltados para as áreas da saúde com diferentes públicos, incluindo pessoas com doenças infectocontagiosas (14) e ex--detentas (15) , e em diferentes esferas, como na prevenção e assistência à violência sexual (15)(16)(17) , educação nutricional (18) e uso de estratégias psicoeducativas (19) .…”

Section: Aprendizagem Organizacional (Organizational Learning)unclassified

“…Um estudo realizado em Quebec utilizou a avaliação de empoderamento para qualificar as práticas de saúde ofertadas a pessoas com Hepatite C. Primeiramente, identificou-se que o acesso e o tratamento da Hepatite C não eram efetivos e enfrentavam problemas de ordem organizacional das equipes. A abordagem avaliativa envolvou fases de discussão com os trabalhadores de uma organização de serviços de Hepatite C. Foram realizadas diferentes atividades coletivas de construção do conhecimento, na qual se identificou as necessidades das pessoas com Hepatite C, os recursos disponíveis, as facilidades, os limites e as experiências ao longo de um percurso de prevenção, triagem e tratamento (14) .…”

Section: Aprendizagem Organizacional (Organizational Learning)unclassified

“…Nas sessões de discussão, foram identificadas soluções viáveis para melhorar o acesso à saúde das pessoas com Hepatite C e priorizar determinadas ações. Nesse sentido, o estudo demonstrou que a avaliação de empoderamento é organizada de tal forma que se torna em si mesmo intervencionista, pois permitiu que os participantes utilizassem o processo avaliativo para construir e compartilhar o conhecimento a respeito da situação-problema, e, sobretudo, pelo impacto transformador na organização dos serviços, impulsionou as pessoas a agirem na realidade por meio do desenvolvimento de intervenções prioritárias (14) .…”

Section: Aprendizagem Organizacional (Organizational Learning)unclassified

“…Com relação aos limites da avaliação, os autores destacam a necessidade de fundamentação teórica e práticas que contribuam para essa agenda de pesquisas avaliativas, além de estudos que se dedique a estratégias metodológicas que possam acompanhar a efetividade das metas propostas (14) .…”

Section: Aprendizagem Organizacional (Organizational Learning)unclassified

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Avaliação de empoderamento: considerações teórico-metodológicas aplicadas ao campo da saúde

Santos

Pinho

Eslabão

et al. 2018

Rev. esc. enferm. USP

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RESUMO O objetivo do artigo é discutir a avaliação de empoderamento como referencial teórico-metodológico e suas aplicações ao campo da saúde. Trata-se de um artigo teórico que se propõe a apresentar as raízes conceituais, metodológicas e princípios da avaliação de empoderamento. Considera-se essa avaliação como uma perspectiva que enseja a participação dos grupos de interesse no processo, de modo a auxiliar na qualificação e transformação dos saberes e das práticas do contexto avaliado. No campo da saúde, discutem-se as articulações possíveis entre o referencial e a complexidade das práticas, visando a aumentar a sensação de pertencimento e responsabilidade dos participantes pelo processo avaliativo. A avaliação de empoderamento é uma alternativa teórica e metodológica viável e potente no campo da saúde, que, além de produzir conhecimento aplicado à realidade dos grupos de interesse, também proporciona maior compreensão sobre os processos de trabalho e os diversos arranjos institucionais no campo da gestão e do cuidado em saúde.

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Section: Aprendizagem Organizacional (Organizational Learning)unclassified

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Avaliação de empoderamento: considerações teórico-metodológicas aplicadas ao campo da saúde

Santos

Pinho

Eslabão

et al. 2018

Rev. esc. enferm. USP

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A Spatial Equilibrium Evaluation of Primary Education Services Based on Living Circle Models: A Case Study within the City of Zhangjiakou, Hebei Province, China

Huang

Zhang

et al. 2022

Land

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Primary education services are a key component of public infrastructure. These services exert significant impacts on public activity, sustainability, and healthy socio-economic development. This research applies the concept of a ‘living circle’ in order to evaluate the spatial equilibrium of education services in existing primary schools. This has enabled equilibrium planning schemes to be proposed for primary schools as well as the promotion and construction of livable and defensible living spaces. This area remains a key issue, however, one that urgently needs to be addressed in terms of the layout of public infrastructural services to facilitate livable living space construction. Thus, from the perspective of livable and defensible living space construction, the aim of this study was to construct a primary education equalization assessment method based on the walking living circle method. An equilibrium index was also designed based on the number of primary school students; this was then combined with the standard construction of new primary schools to optimize the spatial equilibrium of these education services. The city of Zhangjiakou City was then used as a case study; the spatial equilibrium of primary education services was evaluated across four living circle scenarios (i.e., 15 min, 20 min, 25 min, and 30 min). Results reveal that the city of Zhangjiakou currently offers dramatically spatially negative non-equilibrium primary education services (i.e., supply < demand) across four living circle scenarios, but most notably in rural areas away from urban areas and towns, especially in the counties of Shangyi, Chicheng, Chongli, Kangbao, and Guyuan. It is interesting to note that all living circle scenarios could enable positive non-equilibrium primary education services (i.e., supply > demand), mainly within the urban districts of Qiaodong, Xuanhua, Qiaoxi, Wanquan, and Xiahuayuan. It is also clear that equilibrium living circles are distributed across all counties. A spatial optimization proposal for primary school services should therefore be presented that alleviates the issues inherent to non-equilibrium primary education services. The results of this study offer a number of suggestions for education service optimization across the city of Zhangjiakou as well as for other cities in China. We also provide further scientific foundations for research on livable space and defensible unit construction as well as the spatial equilibrium evaluation of other public infrastructural service facilities

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Hépatite C chez les usagers de drogues par voie veineuse : exploration des barrières et des facilitants pour l’accès aux soins et services

Foley¹,

Petit²,

Giraud³

et al. 2016

Santé Publique

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Objective: The study was designed to document the experiences of people affected by hepatitis C with respect to prevention, screening and treatment to more clearly understand the determinants of health trajectories and access to the health system.Methods: Based on an evaluative research, we conducted a thematic qualitative analysis of four focus group interviews with people affected by hepatitis C. Two interviews (n = 3) consisted of people at risk of contracting hepatitis C, the third interview (n = 6) concerned people diagnosed HCV positive but not treated and the fourth interview (n = 6) targeted people who had access to treatment (n = 6).Results: We identified the drivers, barriers and facilitating factors, trajectories of health and care of people affected by hepatitis C in two periods of life: from the injection to HCV screening and from HCV diagnosis to treatment. Life trajectories in relation to hepatitis C are the product of many influences: the personal life experience, the attitude of healthcare staff, the organization of the health system and contingent factors.Conclusion: Understanding the life experience of people affected by hepatitis C is essential to identify potential levers of change and new ways to organize the health system in order to more effectively reach these people.

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Using the evaluation process as a lever for improving health and healthcare accessibility: The case of HCV services organization in Quebec

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Avaliação de empoderamento: considerações teórico-metodológicas aplicadas ao campo da saúde

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A Spatial Equilibrium Evaluation of Primary Education Services Based on Living Circle Models: A Case Study within the City of Zhangjiakou, Hebei Province, China

Hépatite C chez les usagers de drogues par voie veineuse : exploration des barrières et des facilitants pour l’accès aux soins et services

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