Uso de minería de textos para comparar los contenidos relacionados a calidad y acreditación generados en redes sociales por universidades de Perú y Chile

Núñez, Nicolás A.; Crisóstomo, Rodrigo A.; Sánchez, Sandro A.

doi:10.4067/s0718-50062021000100111

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“…In the education sector, the use of these techniques can be appreciated in tasks such as predicting the academic performance of students (Castrillón et al, 2020), while Salloum et al (2018) presented a text-mining approach to extract information from research articles. Regarding Accreditation and Quality, Nunez et al (2021) used a data mining approach to classify media content generated by universities in Peru and Chile.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Impact of PHDs Trained in Europe and North America on the Productivity of Scientific Research: Evidence from Latin America

Morales,

Paredes

2023

J. Professional Business Review

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Purpose: The main purpose of this study is to analyze the differences in research productivity between doctoral degree holders from European and North American universities, and doctoral degree holders from Peru. Theoretical framework: Internationalization of higher education has become a phenomenon of great relevance in recent years (Romani et al., 2021), allowing an increasing number of doctoral researchers to study in foreign countries. However, little evidence has been generated in Latin America. Design/Methodology/Approach: The study uses an explanatory approach based on data mining that analyze data from 863 researchers from 24 public and private universities in Perú, according to the two categories of productivity (high and low) defined by the National Scientific Research Agency. Findings: The results show that of all the factors analyzed, the country of doctoral study is the most important variable in predicting the scientific productivity of researchers. This situation is confirmed when analyzing the number of publications made by researchers according to their category, where a clear tendency in favor of researchers who studied abroad can be seen. Research, Practical & Social implications: The results suggest that international academics are more likely to publish in top-tier journals. Also, the results may be applicable to other countries, but more studies are going to be necessary. Originality/Value: The results of this investigation are relevant, because studies about the academic internationalization effects on scientific productivity are scarce and no previous studies about this topic have been conducted in Latin America.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Impact of PHDs Trained in Europe and North America on the Productivity of Scientific Research: Evidence from Latin America

Morales,

Paredes

2023

J. Professional Business Review

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“…El análisis de datos se llevó a cabo mediante un enfoque estadístico descriptivo y comparativo, utilizando medidas como frecuencias, promedios y porcentajes para presentar los resultados de manera clara y objetiva (Núñez et al, 2021) Esta metodología proporcionó un enfoque sistemático y riguroso para evaluar las herramientas de gestión de calidad en programas de ingeniería industrial en universidades de REDIN Bogotá, garantizando la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos.…”

Section: Pág 6889unclassified

“…Justificación: La elección de estas encuestas como herramienta clave resalta la importancia de capturar las percepciones y experiencias de todos los miembros de la comunidad. Facilita la identificación de áreas de mejora y fortalezas en términos de bienestar (Núñez et al, 2021).…”

Section: Bienestar De La Comunidad Académicaunclassified

Evaluación de las Herramientas de Gestión en el Proceso de Acreditación en alta Calidad de Ingeniería Industrial en Educación Superior

Cardozo Miranda,

Muñoz Chipatecua

2024

Ciencia Latina

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El estudio se enfoca en evaluar el uso y frecuencia de las herramientas de gestión de calidad en los procesos de acreditación en alta calidad de 36 universidades miembros de la red de decanos y directores de ingeniería industrial (REDIN), en Colombia. Para lograr esto, se utilizó una metodología cuantitativa que incluyó la aplicación de una encuesta estructurada. En el resultado se evidencia el compromiso inquebrantable de estas instituciones con la obtención de la acreditación en alta calidad, es crucial reconocer la importancia de herramientas de gestión para enfrentar los desafíos y complejidades en la búsqueda de la excelencia académica y el cumplimiento de estándares regulatorios. Las universidades colombianas se esfuerzan en diseñar programas académicos innovadores, pero se enfrentan a obstáculos en la gestión de procesos. La obtención de la acreditación en alta calidad en programas de educaciòn superior requiere evaluaciones internas y externas exhaustivas, centradas en infraestructura, cuerpo docente capacitado, investigación avanzada, estudiantes, egresados y recursos tecnológicos. Aunque se promueve un ambiente propicio para el aprendizaje inclusivo, la falta de herramientas de gestión puede obstaculizar la optimización de procesos. Este artículo destaca la necesidad de indagar y comprender las herramientas de gestión de calidad empleadas por las universidades. Desde sistemas de seguimiento y evaluación de indicadores clave hasta plataformas tecnológicas para la automatización administrativa, estas herramientas no solo optimizan la obtención de la acreditación en calidad en programas, sino que también impulsan una cultura de mejora continua.

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Text and Data Mining Exceptions in Latin America

Schirru,

Rocha de Souza,

Valente

et al. 2024

IIC

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Text and data mining (TDM) is a powerful tool in the knowledge discovery process and an essential step in the process of training Artificial Intelligence (AI) systems. Whether forms of use needed for TDM conflict with copyright rules is still a matter for debate within the specialized literature and when designing new legislation across the globe. Despite the borderless nature of research and the fact that the interplay between TDM and copyright is a matter of interest to all regions, most of the focus in the existing literature is on countries or examples from the Global North. This study contributes to filling this gap by providing additional information on recent developments across Latin America regarding the need for copyright legislation to adapt to data-intensive research practices and uses. It also provides a set of practical examples and issues specific to that region. It is hoped that these will, at least, partially, contribute to a more universal approach to the issue around the globe.

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Uso de minería de textos para comparar los contenidos relacionados a calidad y acreditación generados en redes sociales por universidades de Perú y Chile

Abstract: Uso de minería de textos para comparar los contenidos relacionados a calidad y acreditación Núñez

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Evaluación de las Herramientas de Gestión en el Proceso de Acreditación en alta Calidad de Ingeniería Industrial en Educación Superior

Text and Data Mining Exceptions in Latin America

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