Uso De Simuladores, Modelos Artificiais E Métodos Alternativos Como Recursos De Ensino Na Semiotécnica De Enfermagem Veterinária - Resultados Parciais

Abstract

O processo de ensino-aprendizagem e o perfil do estudante de Medicina Veterináriaestão em constante evolução e existe a necessidade de atender o recomendadopelos órgãos regulatórios da educação e profissão de Médico Veterinário. Esteprojeto atende a curricularização da extensão e a interdisciplinaridade. Na disciplinautilizaram-se ferramentas de ensino como simuladores e manequins preconizando onão uso de animais vivos com eficácia no aprendizado. Realizou-se a ação deextensão “Feira da Profissão de Medicina Veterinária” com os alunos do ensinomédio da escola de Araquari divulgando o curso de Medicina Veterinária e IFCcontribuindo na formação humanística deste veterinário.