2021
DOI: 10.1590/010318131022331220210608
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Usos De La Partícula Como en Aprendientes Francófonos, Alemanes Y Anglosajones en Español Como Lengua Extranjera

Abstract: RESUMEN La problemática que se aborda en el presente artículo se relaciona con las dificultades que se observan en el uso de la partícula como en aprendientes de ELE de nivel de competencia A2 y B1 con L1 francés, alemán e inglés. Para este fin, se realiza un estudio de Corpus de Aprendientes en formato digital (del inglés, Computer Learner Corpora, CLC). Las variables corresponden a la tendencia de uso de la partícula como según el nivel de competencia A2 y B1 y la lengua materna. A partir del corpus CAELE se… Show more

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