Usuário de crack em situações de tratamento: experiências, significados e sentidos

Abstract

The use of substances that affect the behavior, consciousness and mood of a person is ancient. The family, as well as school and friends, plays the role of primary socialization role for in children and adolescents and may function as a protective or a risk factor or a risk. The present is study aims to analyze the meanings, senses and experiences of family members related to crack addicts in treatment. This is a qualitative study, critical and reflective, conducted with workers CAPSad workers (Psychosocial Care Center, alcohol and other drugs), and crack addicts undergoing treatment and their families. For data collection, a semi-structured interview was used. Also, it was conducted a cContent analysis was also conducted, which allowed the establishment of convergences, divergences and complementarities. It is observed that family members attribute very negative meanings relatinged to crack addicts which are very negative, often due to a family relationship conflict, marked by the loss of family ties concerning with the crack addict. However, when the family becomes a target for interventions by CAPSad, there is a change of meaning in relation to the addict, which improves family relationships and contributes to the maintenance of the crack addict's treatment. Given the above, it is perceived the importance of working on the meanings assigned to the family of addicts in treatment related forto drug use is perceptible. Keywords: Family Relations; Mental Health; Secondary Care; Crack Cocaine. Milena Lima de Paula ResumoO consumo de substâncias capazes de alterar o comportamento, a consciência e o humor dos sujeitos é milenar. A família, juntamente com a escola e os amigos, exerce função de socialização primária de crianças e adolescentes e pode funcionar como fator de proteção ou de risco. O presente estudo teve como objetivo analisar os significados, sentidos e experiências dos familiares relacionados ao usuário de crack em situação de tratamento. Trata-se de um estudo qualitativo, crítico e reflexivo, realizado com trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial, ál-cool e outras drogas (CAPSad), bem como usuários de crack em tratamento e seus familiares. Para coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada. Além disso, utilizou-se a análise de conteúdo, a qual possibilitou estabelecer convergências, divergências e complementaridades. Percebe-se que os familiares atribuem sentidos e significados relacionados ao usuário de crack bastante negativos, e isso acontece, muitas vezes, em decorrência de uma relação familiar conflituosa, marcada pela perda de vínculos familiares do usuário. No entanto, quando o familiar passa a ser alvo de intervenções realizadas pelo CAPSad, há uma mudança de significados em relação ao usuário, o que melhora o relacionamento familiar e contribui para a manutenção do tratamento do ente que faz uso de crack. Diante do exposto, conclui-se pela importância de se trabalhar os sentidos e significados dos familiares atribuídos aos usuários de crack em tratamentos relacionad...

Drogas na adolescência, comprometimento biopsicossocial e o papel do médico em escolas: relato de experiência

“…Diante desse contexto, os adolescentes, alvo fácil da sociedade, requer abordagens que proporciona a desconstrução de significados em relação às drogas e o restabelecimento da saúde na sua integralidade. Para tal, o profissional de saúde deve conhecer o tratamento e compreendê-lo por meio dos significados atribuídos a ele pelos usuários sem efetuar pré-conceitos envolvendo o meio familiar, escolar e social 13 . Nessa perspectiva, em atividade com os alunos, pode observar que o corpo administrativo dos colégios apresentou-se aberto para novas abordagens que contribuam para melhor informar e formar os alunos.…”

Concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre prevenção do uso indevido de drogas

“…Foca-se mais na promoção da saúde do que na repressão ao uso de drogas (Sudbrack, 2014). Atualmente, a condenação ao uso de drogas e as políticas de repressão implementadas há anos em vários países têm sido questionadas em sua ineficácia, apontando a importância de melhores condições de vida para as pessoas como algo muito mais fundamental para o processo educativo relativo às drogas (Paula et al, 2014).…”

“…Outra professora ainda destacou que "gostou do conceito de drogas e que [ele] não deve ser proibitivo [...] é possível abordar o tema drogas com crianças de 6, 7 anos". Novamente, essas falas demonstram a apresentação da concepção de drogas pelo curso, com foco na promoção da saúde, e não na condenação ao seu uso (Sudbrack, 2014), rompendo com um discurso de repressão ao uso de drogas, apontando para outros possíveis caminhos (Decotelli, Boher e Bicalho, 2013;Paula et al, 2014), ou seja, por uma educação que promova a construção de possibilidades de autonomia do sujeito sobre seu corpo e sua saúde.…”

A rede de apoio social de usuários de crack acompanhados por um equipe de consultório na rua de uma cidade no interior de Minas Gerais

“…A partir da leitura desses artigos, identificou-se que, nos estudos recentes sobre a temática, têm-se focado principalmente as características da rede social dos usuários (GRIFFIN; RODRIGUEZ, 2011;RUDOLPH et al, 2011;JONAS et al, 2012;LATKIN et al, 2012;NYAMATHI et al, 2012;WENZEL et al, 2012;BUTTRAM;KURTZ;SURRAT, 2013;RUDOLPH et al, 2013;BOODRAM;MACKESY-AMITIA, LATKIN, 2015;KING;LATKIN, DAVEY-ROTHWWLL, 2015;SONG;WENZEL, 2015;SCHERER et al, 2016;SMITH et al, 2016), os fatores de risco, da rede social, em relação ao uso de drogas (DOHERTY et al, 2011;RHOADES et al, 2011;TOBIN et al, 2011;CRAWFORD et al, 2013;KELLY et al, 2013;MAUSLBY et al, 2014;GUNN;CANADA, 2015;FUJIMOTO et al, 2016) e os fatores de proteção, da rede social, em relação ao uso de drogas (BOOTH et al, 2011;TRENZ et al, 2012;CHARLEBOIS et al, 2012;OSER, LEUKERFELD, 2012;RAMASWAMY et al, 2013;SAPRA et al, 2013;HUDSON;NANDY, 2014;JORGE, 2014;HEARN et al, 2015;CUCCIARE et al, 2016;HORTA et al, 2016;MCNEIL et al, 2015).…”

“…Destaca-se que apenas em alguns desses estudos trabalhou-se exclusivamente com os usuários de crack (CHARLEBOIS et al, 2012;HORTA et al, 2016;SCHERER et al, 2016;JORGE, 2014;MCNeil et al, 2015).…”