Utilização do Ensino Híbrido na Capacitação em serviço de servidores públicos: Uma proposta em um instituto Federal de ensino

Abstract

It is proposed in this research project of creation / implementation / evaluation of an advanced and innovative professional training course, based on the specification of the teaching, from the perspective of the flipped classroom, targeting the public servants of a federal institute of teaching. A search has the objectives as exploratory. What about procedures as action research. The course was developed the following training processes, including: Diagnosis, Design, Implementation and Analysis. At the end of the learning process, the questions related to quality, satisfaction with the applied teaching methodology and the participants learning. Resumo. Propõe-se neste projeto de pesquisa a criação/implementação/avaliação de um curso de capacitação profissional personalizado e inovador, baseado na metodologia híbrida de ensino, na perspectiva da sala de aula invertida, tendo como público alvo os servidores de um instituto federal de ensino. A pesquisa caracteriza-se quanto aos objetivos como exploratória, E quanto aos procedimentos como pesquisa-ação. O curso seguirá as etapas: Diagnóstico, Desenho, Implementação e Análise. Ao final do projeto serão avaliadas questões relacionadas à qualidade, satisfação quanto à metodologia de ensino aplicada e aprendizagem dos participantes.