Validation of the Chinese Sound Test: Auditory Performance of Hearing Aid Users

Hung, Yu-Chen; Lee, Ya-Jung; Tsai, Li-Chiun

doi:10.1044/2017_aja-17-0057

Cited by 6 publications

(5 citation statements)

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…As with the Ling six sounds, the Chinese Sound Test was examined for its reliability, but instead of clinical settings, it was examined for use in daily life. The results confirmed that the Chinese Sound Test can reflect hearing thresholds, indicating its crucial role in monitoring fluctuating hearing [22].…”

Section: Introductionsupporting

confidence: 68%

See 1 more Smart Citation

Development of the Mandarin Phoneme Detection Score Sheet as a Screening Tool

Lin

Hung²,

Chang³

2022

J Audiol Otol

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Background and Objectives: Hearing thresholds across frequencies must be obtained for hearing aid fitting. Narrow-band noise (NBN) and speech sounds are often used as stimuli in pediatric audiologic assessments to elicit children’s attention due to their wider frequency ranges as compared to pure tones. However, obtaining complete responses across frequency ranges is challenging in pediatric practice. Therefore, we developed a frequency-specific phoneme screening tool, the Mandarin Phoneme Detection Score Sheet, to help clinicians evaluate aided performance in pediatric practice.Subjects and Methods: A total of 30 adults with typical hearing and 30 children aged 3-12 years with hearing loss were recruited. Threshold ranges for the aided detection of Mandarin phonemes and NBN were measured using 95% confidence intervals. A stepwise regression analysis was then performed to identify the Mandarin phonemes that can predict NBN detection performance.Results: The Mandarin Phoneme Detection Score Sheet was developed based on the results of the regression analysis. It was shown that the phonemes /ɤ, a, tɕh/ could predict detection performance at different frequencies.Conclusions: The Mandarin Phoneme Detection Score Sheet can allow audiologists and early intervention professionals to determine the benefits of hearing aids for pediatric patients in the early stage of hearing loss conditions.

show abstract

Section: Introductionsupporting

confidence: 68%

“…Six Mandarin phonemes (/u, ɤ, a, i, tɕʰ, s/) identified as clinically important to aural rehabilitation in Hung and colleagues [ 21 , 22 ] were selected. These phonemes were selected for their frequency specificity, early age of acquisition, and intraarticulatory and inter-articulatory stability.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Development of the Mandarin Phoneme Detection Score Sheet as a Screening Tool

Lin

Hung²,

Chang³

2022

J Audiol Otol

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…If a child cannot detect /u/ at 50 dB HL in a bilaterally aided condition, the audiologist would need to improve the hearing gains at low frequencies. Crucially, previous research has reported that the Chinese Sound Test can be reliably used to assess the perception of frequency-specific information and identify red flags of poor auditory access in the daily environment to monitor hearing fluctuations or device malfunctions [27]. Apart from the six phonemes of the Chinese Sound Test, we also included five other consonants /t, ɕ, tʂ, k h , and f/.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

“…To ensure the experiment last an appropriate length of time, only 11 Chinese phonemes, 4 vowels, and 7 consonants were used in the SDT test, as shown in Table 2. Among the testing sounds, we first selected the 6 phonemes /u, ə, a, i, tɕʰ, and s/ from the Chinese Sound Test because of their clinical relevance in aural habilitation or rehabilitation [9, 27]. The six phonemes ranged from low-to-high frequencies across the Chinese speech spectrum and were commonly used in audiometry tests or aural habilitation sessions to quickly screen a child’s auditory performance.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Audiogram of Chinese Phonemes: Construction and Evaluation

Hung

Lin

2022

Folia Phoniatr Logop

View full text Add to dashboard Cite

Introduction: In aural rehabilitation, speech bananas are often used as a counseling tool to visually indicate one’s auditory access to speech sounds. We constructed a Chinese-based speech banana to provide Chinese-speaking users with a more appropriate distribution of Chinese speech sounds on an audiogram. Method: The location of each phoneme was defined by its frequency and intensity. To evaluate the clinical validity of the proposed speech banana, 15 Chinese-speaking hearing aid users were recruited; the predictability of the present speech banana was examined in terms of sensitivity and specificity based on their aided sound field narrow band noise thresholds and Speech Recognition Thresholds (SRT). Results: The data revealed high specificity rates of 94.2% below 8000 Hz and high sensitivity of 96.8% above 8000 Hz. Specificity measures the percentage of perceptible sounds correctly identified as such by the Chinese speech banana (CSB); sensitivity measures the percentage of imperceptible sounds that are correctly identified as such by the CSB. Discussion/Conclusion: The CSB represents a potentially valid counseling tool to identify phonemes that have poor perceptual quality and indicate auditory access gaps.

show abstract

“…Diagnoza audiologiczna powinna być uzupełniona odpowiednio przygotowanymi i sprawdzonymi badaniami ankietowymi. Do tej pory baza kwestionariuszy przeznaczonych do oceny rozwoju słuchowego po zastosowaniu aparatów/implantów słuchowych u małych dzieci pozostaje bardzo ograniczona [8][9]. Narzędziem, które opracowano w języku polskim i które służy do oceny rozwoju słuchowego oraz skuteczności przeprowadzonej interwencji medycznej u dzieci poniżej 24. miesiąca życia, jest kwestionariusz LittlEARS (LittlEARS Auditory Questionnaire) [10].…”

Section: Wstępunclassified

The use of hearing aids in children under two years of age with moderate hearing loss

Cywka¹,

Sztabnicka²,

Skarżyński³

2020

Now Audiofonol

View full text Add to dashboard Cite

Wstęp: Odpowiedni dobór i dopasowanie aparatów słuchowych oraz rozpoczęcie wczesnej rehabilitacji słuchowej warunkuje prawidłowy rozwój słuchowy dziecka z niedosłuchem. Ponieważ badania audiometryczne -audiometria tonalna oraz behawioralna audiometria obserwacyjna -pozwalają jedynie na ocenę poziomu detekcji dźwięku, niezbędne jest korzystanie z kwestionariuszy, które umożliwiają ocenę rozwoju słuchowego dziecka oraz korzyści z zastosowanych urządzeń. Wykorzystanie kwestionariuszy pozwala na monitorowanie postępów w zakresie rozwoju słuchowego dzieci korzystających z protez słuchowych oraz porównanie ich percepcji słuchowej z percepcją dzieci prawidłowo słyszących. Cel: Celem pracy jest (1) ocena -na podstawie wyników behawioralnej audiometrii obserwacyjnej oraz kwestionariusza LittlEARS -rozwoju słuchowego dzieci z umiarkowanym niedosłuchem, w wieku do drugiego roku życia, po zastosowaniu aparatów słuchowych oraz (2) ocena skuteczności zastosowanych protez słuchowych. Materiał i metoda: Grupę badaną stanowiło 30 pacjentów Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu -dzieci w wieku od 7 do 23 miesięcy w dniu badania. W celu dokonania oceny progu słyszenia u dzieci przeprowadzono badanie słuchowych potencjałów wywołanych pnia mózgu oraz behawioralną audiometrię obserwacyjną. Dwadzieścioro dzieci zostało zaopatrzonych w klasyczne zauszne aparaty słuchowe, u 10 dzieci zastosowano aparaty wykorzystujące kostne przewodnictwo dźwięku. Rozwój słuchowy dzieci po zastosowaniu aparatów słuchowych został oceniony na podstawie kwestionariusza LittlEARS wypełnionego przez rodziców. Dodatkowo przeprowadzono badanie behawioralnej audiometrii obserwacyjnej po ok. 6 miesiącach od założenia aparatów. Wyniki badań audiometrycznych posłużyły do oceny reakcji i umiejętności słuchowych, a kwestionariusz LittlEARS -do wyznaczenia wieku słuchowego dzieci, opóźnienia rozwoju słuchowego oraz skuteczności zastosowanych aparatów słuchowych. Wyniki: Wyniki badań audiometrycznych metodą behawioralnej audiometrii obserwacyjnej (BOA) w szerokim zakresie częstotliwości (250-4000 Hz) wykazały poprawę słyszenia u wszystkich dzieci. Analiza odpowiedzi wypełnionych kwestionariuszy LittlEARS wskazuje na postępy w zakresie umiejętności słuchowych dzieci, które korzystają z aparatów słuchowych. Opóźnienie rozwoju słuchowego u dzieci z niedosłuchem korzystających z aparatów słuchowych względem dzieci prawidłowo słyszących wyniosło średnio 4 miesiące. Siedemdziesiąt procent z grupy badanej osiągnęło wyniki, które mieszczą się w granicach normy (rozumianej jako średnia osiągana przez dzieci ze słuchem prawidłowym). Wnioski: Zastosowanie aparatów słuchowych u dzieci z niedosłuchem umiarkowanym umożliwia prawidłowy rozwój percepcji słuchowej. Wykorzystanie kwestionariusza wspomaga ocenę audiologiczną oraz pozwala na monitorowanie procesu rehabilitacji. W celu dokonania rzetelnej i wiarygodnej oceny efektów po zastosowaniu aparatów słuchowych badania audiometryczne powinny być uzupełnione wystandaryzowanymi kwestionariuszami przeznaczonymi dla dzieci w danym wie...

show abstract

Validation of the Chinese Sound Test: Auditory Performance of Hearing Aid Users

Cited by 6 publications

References 23 publications

Development of the Mandarin Phoneme Detection Score Sheet as a Screening Tool

Development of the Mandarin Phoneme Detection Score Sheet as a Screening Tool

Audiogram of Chinese Phonemes: Construction and Evaluation

The use of hearing aids in children under two years of age with moderate hearing loss

Contact Info

Product

Resources

About