Validity and reliability of physical activity questionnaire for Japanese students

Abstract

Questionnaires may be useful in epidemiological studies for ranking physical activity levels of adolescents, such as a confounding factor for other lifestyle surveys, but these surveys are less accurate for younger children.

Variability in school children's activity occurs in the recess and before‐school periods

“…A questionnaire is a simple and convenient tool for measuring PA. In a study based on a questionnaire that we developed previously, there was a high correlation between questionnaire‐estimated PA and objectively measured PA in secondary school students ( ρ = 0.67–0.73). In primary school students, however, this correlation was low ( ρ = 0.17–0.37).…”

Propriedades psicométricas de questionários de atividade física na adolescência: revisão sistemática

“…A Tabela 1 apresenta a descrição dos 26 estudos. A confiabilidade teste-reteste foi investigada em 20 9,[14][15][16][17][18][19][20][21][22][28][29][30][31][32][33][34][35][36][37] deles, a validade de critério em 25 9,14-19,21-24,28-41 e a consistência interna em 5 16,21,37,38,40 . Em nenhum dos estudos, foi investigada a responsividade dos questionários.…”

“…Os estudos de Barbosa et al 32 , Corder et al 36 , Florindo et al 30 , Farias Júnior et al 15 e Guedes et al 28 obtiveram classificação de qualidade "fraco", enquanto Lachat et al 34 foi o único com classificação "bom". Os demais 9,14,[16][17][18][19][21][22][23][24]29,31,33,35,[37][38][39][40][41] apresentaram qualidade "razoável" para esta categoria".…”

“…Na maioria dos estudos 9,14-22,28-37 , foi investigada a confiabilidade teste-reteste dos instrumentos e o intervalo de tempo entre as medidas variou de três dias 19 a seis semanas 32 . O número de participantes avaliados foi de 33 31 a 857 33 e na maioria dos estudos foi superior a 100 14,15,17,[19][20][21][22]28,[32][33][34] .…”

“…Embora essas revisões apresentem um detalhamento dos questionários de avaliação do nível de AF em adolescentes disponíveis na literatura, além do relato de suas propriedades psicométricas, elas abrangem estudos publicados até 2009, o que levanta a importância de uma revisão que possa envolver estudos mais recentes [14][15][16][17][18][19][20][21][22][23][24] . Nesse contexto, o objetivo deste trabalho foi recuperar e sumarizar os estudos que avaliaram as propriedades psicométricas (confiabilidade, validade e responsividade) dos questionários utilizados para mensurar a AF em adolescentes.…”