Vyresniųjų Klasių Mokinių Ir Studentų Laiko Perspektyvos Ir Karjeros Planavimo Gebėjimų Sąsajos

Abstract

Socialinių mokslų (psichologija) daktarasVilniaus universiteto Bendrosios psichologijos katedraUniversiteto g. 9/1, LT- 01513 VilniusEl. paštas: antanas.kairys@fsf.vu.ltSocialinių mokslų (psichologija) daktarėLietuvos edukologijos universiteto Psichologijos didaktikos katedraStudentų g. 39, LT-08106 VilniusEl. paštas: ieva.urbanaviciute@gmail.comSocialinių mokslų (psichologija) daktarėVilniaus universiteto Bendrosios psichologijos katedraUniversiteto g. 9/1, LT- 01513 VilniusEl. paštas: birute.pociute@fsf.vu.ltSocialinių mokslų (psichologija) daktarėKlaipėdos universiteto Psichologijos katedraS. Nėries g. 5, LT-92227 KlaipėdaEl. paštas: audrone.liniauskaite@gmail.comKarjeros planavimas ir sprendimų priėmimas renkantis profesiją priklauso ne tik nuo gabumų, interesų, vertybių, bet ir nuo to, kaip asmuo atsižvelgia į savo praeities patyrimą, ateities tikslus ir lūkesčius. Šio tyrimo tikslas – ištirti mokinių ir studentų karjeros planavimo gebėjimų ypatumus (karjeros adaptyvumą ir karjeros sprendimų savaveiksmingumą) skirtinguose laiko perspektyvos klasteriuose. Tyrime dalyvavo 203 vyresniųjų klasių mokiniai ir 176 bakalauro pakopos studentai. Remiantis gautais tyrimų rezultatais, buvo išskirti penki laiko perspektyvomis grįsti klasteriai. Nustatyti statistiškai reikšmingi mokinių karjeros adaptyvumo ir studentų karjeros sprendimų savaveiksmingumo skirtumai tarp į skirtingus klasterius patekusių asmenų leidžia naujai pažvelgti į jaunų žmonių karjeros planavimo ypatumus ir parodo, kad laiko perspektyva dažnai nepelnytai pamirštama karjeros tyrimuose.

Perceived Career Barriers Scale: Validation for a Lithuanian Sample

“…However, the correlation between Future Positive time perspective and career barriers was negative yet nonsignificant. Based on previous studies (Ferrari et al, 2010;Kairys et al, 2013;Taber, 2013), negative relationship was expected, as Positive Future time perspective is related to positive career development indicators. The nonsignificant correlation may be explained by exploring some studies (e.g., Mahajna, 2017) that provide insights into how some barriers may have positive links while others may have negative links with future time orientation (construct similar to Positive Future time perspective).…”

“…It is assumed that time perspective also plays an important role in the process of career development (Kairys et al, 2013;Taber, 2013). Time perspective is described as "often nonconscious process whereby the continual flows of personal and social experiences are assigned to temporal categories, or time frames, that help to give order, coherence, and meaning to those events" (Zimbardo & Boyd, 1999, p. 1271).…”

“…Based on theoretical postulates (Carelli et al, 2011;Zimbardo & Boyd, 1999) and empirical evidence, we assumed that: a) Future Positive time perspective, which is linked with planning, forecasting, and better career development indicators (Ferrari et al, 2010;Kairys et al, 2013;Taber, 2013), should have negative links with career barriers; b) "negative" time perspectives (Past Negative, Present Fatalistic, Future Negative), that are related to negative career development indicators (Kairys et al, 2013;Taber, 2013), should have positive links with career barriers. Since the results of previous research (Kairys et al, 2013;Taber, 2013) are inconsistent regarding the Past Positive and Present Hedonistic time perspectives, their links to career barriers was not considered as evidence of construct validity.…”

Studentų laiko perspektyva ir akademinis atidėliojimas: klasterių analizė

“…Dėl šios priežasties pastaruoju metu vis dažniau pasitelkiama laiko perspektyvų derinių (profilių) analizė. Yra atlikta ne viena LP profilių analizė (Daukantaitė, 2015;Kairys, Urbanavičiūtė, Pociūtė ir Liniauskaitė, 2013;Sircova et al, 2015), tačiau kol kas nėra sutarimo nei dėl LP profilių skaičiaus, nei dėl turinio. Tarp galimų profilių išsiskiria subalansuotos LP profilis, kuris dažnai aptinkamas tyrimuose ir turi gerą teorinį pagrindimą.…”

“…Laiko perspektyvos profilių (arba klasterių) išskyrimas -populiari analitinė strategija, naudojama besidominčių laiko perspektyvų sąveika ir asmenų klasifikavimu į grupes pagal laiko perspektyvą tyrėjų (Daukantaitė, 2015;Kairys et al, 2013;Sircova et al, 2015;Sobol-Kwapinska ir Jankowski, 2016;Zhang, Howell ir Stolarski, 2013). Ji leidžia gauti naudingos informacijos apie egzistuojančius laiko perspektyvos derinius (įskaitant subalansuotą laiko perspektyvą), būdingus įvairaus amžiaus ir užsiėmimų asmenims, vėliau, remiantis šiais rezultatais, mėginti koreguoti laiko perspektyvą, taip siekiant kontroliuoti atidėliojimą.…”