Who attends preparatory courses in mathematics?

Abstract

ZusammenfassungTeilnehmer und Nicht-Teilnehmer eines Mathematikvorkurses (N = 394) an einer Fachhochschule wurden auf Unterschiede in leistungsassoziierten Persönlichkeitsmerkmalen und schulischen Vorleistungen untersucht. Eine logistische Regressionsanalyse weist auf nur marginale Unterschiede in den erfassten Merkmalen zwischen den beiden Gruppen hin. Während Nicht-Teilnehmer zwar über einen etwas besseren Schulnotendurchschnitt verfügten, berichteten Teilnehmer eine leicht höhere mathematikbezogene Selbstwirksamkeitserwartung und allgemeine Misserfolgsängstlichkeit. Persönlichkeit und Leistungspotential scheinen bei der Teilnahmeentscheidung von nachrangiger Bedeutung zu sein. Als relevant erweisen sich aber lebensweltliche Umstände wie etwa die noch fehlende Unterkunft am Studienort und Zeitmangel. Die Ergebnisse legen nahe, dass Vorkurse weder vorrangig von Studienanfängern mit schlechteren Voraussetzungen besucht werden, noch von solchen mit besonders günstigen. Die intendierte kompensatorische Wirkung können sie damit nur teilweise entfalten.

Begleitung und Beratung

“…Des Weiteren zeigt sich mit Bezug auf den Abschluss des gewählten Studiengangs nach acht Semestern sowie die Abschlussnote, dass diese positiv durch die Teilnahme an einem mathematischen Vorkurs beeinflusst werden (Gerdes et al, 2021). Allerdings finden sich unter den Teilnehmenden an mathematischen Vorkursen einerseits eher Studienanfänger: innen mit hohen Selbstwirksamkeitserwartungen bezüglich der mathematischen Studienmodule aber andererseits auch eher Personen, die Misserfolge meiden möchten (Karapanos & Pelz, 2021). Hinderungsgründe für eine Teilnahme an Vorkursen sind dabei vor allem Zeitmangel und eine noch ungeklärte Unterkunftssituation an dem zukünftigen Studienort (Karapanos & Pelz, 2021).…”

“…Allerdings finden sich unter den Teilnehmenden an mathematischen Vorkursen einerseits eher Studienanfänger: innen mit hohen Selbstwirksamkeitserwartungen bezüglich der mathematischen Studienmodule aber andererseits auch eher Personen, die Misserfolge meiden möchten (Karapanos & Pelz, 2021). Hinderungsgründe für eine Teilnahme an Vorkursen sind dabei vor allem Zeitmangel und eine noch ungeklärte Unterkunftssituation an dem zukünftigen Studienort (Karapanos & Pelz, 2021).…”