‘Why can't girls play football?’ Gender dynamics and the playground

Clark, Sheryl; Paechter, Carrie

doi:10.1080/13573320701464085

Cited by 105 publications

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“…While women's football has been identified as the fastest growing sport in several countries (Blauvelt, 2003;Fasting, 2003;Liston, 2006), it is still undoubtedly a male dominated activity (Kunz, 2007;Williams, 2003). Several studies suggest that football may be a highly potent site for the construction of masculine identity during childhood and adolescence (Clark & Paechter, 2007;Meân, 2001). Among girls, playing football may be perceived as a threat to their femininity, and participation may, therefore, undermine feelings of social acceptance (Williams, 2003).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Comparing self-reported leisure-time physical activity, subjective health, and life satisfaction among youth soccer players and adolescents in a reference sample

Wold

Duda

Balaguer

et al. 2013

International Journal of Sport and Exercise Psychology

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Comparing self-reported leisure-time physical activity, subjective health, and life satisfaction among youth soccer players and adolescents in a reference sample

Wold

Duda

Balaguer

et al. 2013

International Journal of Sport and Exercise Psychology

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“…A pergunta sobre o interesse em conhecer outros esportes teve cerca de 70% das respostas, o que se interpreta como uma necessidade pessoal de buscar novas alternativas e sair de rotinas que são, geralmente, enfadonhas e de sensos comuns como o que diz que os meninos, por sua força, têm direitos automáticos para jogar e para as meninas cabem ações marginais ao futebol (Clark & Paechter, 2007).…”

Section: Discussionunclassified

CARACTERÍSTICAS DA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS DESPORTIVAS EM PRÉ-ADOLESCENTES EM ARACAJU (Versão original em português)

Aragão¹,

Macedo²,

De-Bortoli³

2014

PensarMov.

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ResumoAragão, I., Macedo, R. y De-Bortoli, R. (2014). Características da prática de atividades físicas esportivas em pré-adolescentes em aracaju. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 12 (2), 1-14. O objetivo deste estudo foi identificar as características das atividades físicas e / ou de esporte praticadas e de preferência em pré-adolescentes. Este é um estudo transversal, empírico e descritivo. A amostra foi composta de 145 estudantes entre 11-14 anos de idade, homens e mulheres. A idade média foi de 12,72 ± 1,19 anos, 66 do sexo masculino (12,59 ± 1,23 anos) e 79 do sexo feminino (12,83 ± 1,16 anos). A amostra foi entre o ano de grau 6 e 9 do Ensino Fundamental. Foi aplicado um questionário de 12 perguntas com questões fechadas e abertas propostas especificamente para este estudo. Os principais resultados indicam que os meninos realizam atividades físicas e / ou de esporte fora da escola há mais tempo, mais dias por semana e horas por dia do que as meninas. A motivação para a prática fora da escola foi por causa de preferências pessoais. Os indivíduos permanecem muito tempo em atividades individuais, 1 Também disponível em espanhol nesta revista

show abstract

“…La pregunta sobre el interés en conocer otros deportes tuvo alrededor de 70% de las respuestas, lo que se interpreta como una necesidad personal de buscar nuevas alternativas y salir de rutinas que son generalmente fastidiosas y de sentidos comunes como el que dice que los niños, por su fuerza, tienen derechos automáticos para jugar y para las niñas caben acciones marginales al fútbol (Clark & Paechter, 2007).…”

Section: Discussionunclassified

CARACTERÍSTICAS DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN PREADOLESCENTES EN ARACAJU (Versión traducida al español)

2014

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ResumenAragão, I., Macedo, R. y De-Bortoli, R. (2014). Características de la práctica de actividades físicas y deportivas en preadolescentes en aracaju. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 12 (2), 15-28. Este estudio tuvo como objetivo identificar las características de los géneros en los pre-adolescentes de la ciudad de Aracaju, en la práctica de actividades físicas y / o deportivas. Se trata de una investigación empírica, transversal, de carácter descriptivo, con una población de pre-adolescentes de 11 a 14 años. La muestra fue intencional, compuesta por 145 estudiantes de una escuela de ambos sexos, con edad promedio de 12,72 ± 1,19 años, 66 varones (12,59 ± 1,23 años) y 79 mujeres (12,83 ± 1,16 años), todos alumnos del sexto grado al noveno grado de la escuela primaria. Un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas especialmente propuesto para este estudio se utilizó conteniendo 12 preguntas. Los principales resultados indican a los chicos realizan actividades físicas y / o deportivas fuera de la escuela por más tiempo, más días de la semana y más horas al día que las niñas. La motivación para la práctica fuera de la escuela se debe a la preferencia personal. Los sujetos permanecen demasiado tiempo en 1 También disponible en portugués en esta revista

show abstract

‘Why can't girls play football?’ Gender dynamics and the playground

Cited by 105 publications

References 18 publications

Comparing self-reported leisure-time physical activity, subjective health, and life satisfaction among youth soccer players and adolescents in a reference sample

Comparing self-reported leisure-time physical activity, subjective health, and life satisfaction among youth soccer players and adolescents in a reference sample

CARACTERÍSTICAS DA PRÁTICA DE ATIVIDADES FÍSICAS DESPORTIVAS EM PRÉ-ADOLESCENTES EM ARACAJU (Versão original em português)

CARACTERÍSTICAS DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS EN PREADOLESCENTES EN ARACAJU (Versión traducida al español)

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