Why leisure education?

Cohen-Gewerc, Elie

doi:10.1080/04419057.2012.668046

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“…Esta capacidade de escolha é decorrente de uma formação e uma familiarização prévia que estaria a cargo das famílias e da escola (Cohen-Gewerc, 2013;Gewerc, 2022;Hermann, 2018).…”

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Museu como espaço de formação cultural docente

Carvalho,

Monique

2023

ESC

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A formação cultural de professores é um tema que tem provocado interesse crescente no meio académico. Este artigo centra-se no museu, espaço de educação não formal, como um lugar educativo e formativo, cujo potencial está subaproveitado. O artigo apresenta parte de uma pesquisa realizada em 2020 e tem como foco compreender de que maneira os museus se têm constituído em espaço de formação de professores e quais as expectativas destes em relação ao que os museus têm para oferecer. A partir de dados gerados por um questionário dirigido a professores/as da educação infantil e ensino primário da cidade do Rio de Janeiro e a interlocução com autores/as da área, o texto apresenta subsídios para pensar de que maneira esse encontro vem ocorrendo e pistas para que o museu se constitua em lugar potente de formação continuada. Os dados indicam que, embora o museu ainda seja identificado pelos/as professores/as como espaço complementar ao ensino, há um crescente reconhecimento da importância dos equipamentos culturais para uma formação humana, que transforme a prática docente para além do currículo escolar.

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“…Esta capacidade de escolha é decorrente de uma formação e uma familiarização prévia que estaria a cargo das famílias e da escola (Cohen-Gewerc, 2013;Gewerc, 2022;Hermann, 2018).…”

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Museu como espaço de formação cultural docente

Carvalho,

Monique

2023

ESC

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“…Проект развития Ботанического музея Фондовой оранжереи ГБС РАН (ФО ГБС РАН) направлен на повышение его аттрактивности за счет применения новых принципов организации и экспонирования ботанических коллекций, актуальных презентационных технологий, а также внедрения инновационных способов и методов образования, создания интерактивных приложений и тактильных экспонатов, введения новых направлений деятельности, в том числе «образование через досуг» (Atara, Robert, 2011;Cohen-Gewerc, 2012), развитие экологического мышления -энвайронментализации (environmental), повышение доступности наиболее ценных музейных коллекций через публичные показы. Также будут применены классические и многократно апробированные подходы к организации части экспозиции (Masters, 1871).…”

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“Plants and human. Endless cognition.” The concept of development of the Botanical Museum of the Fund Greenhouse of N. V. Tsitsin Main Botanical Garden RAS

Zdravchev¹,

Бобров²,

Романов³

et al. 2020

bpssm

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Botanical museum of Fund greenhouse in Tsitsin Main Botanical Garden of Russian Science Academy wasfounded in 1953. The exposition represents botanical objects of tropical and subtropical plants, which were collected inexpeditions to different regions of the World and in the Fund Greenhouse. At the present time museum collection includesabout 500 plant taxa and more than 2000 storage units, significant part of which were brought in Russia for the first timeby Fund Greenhouse staff members. The Botanical museum concept of development is proposed with the aim to increasethe attraction of museum exposition and to create unique social educational center, which will show richness and diversityof the world of plants and increase ecological and botanical knowledge level in wide audience of the museum visitors.When the project of museum renovation will be realized our experience can be shared with other Russian botanicalinstitutions.

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Leisure: A Philosophical View About Leisure, Personal Freedom, and Politics

Cohen-Gewerc¹

2016

Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory

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Museu como espaço de formação cultural docente

Museu como espaço de formação cultural docente

“Plants and human. Endless cognition.” The concept of development of the Botanical Museum of the Fund Greenhouse of N. V. Tsitsin Main Botanical Garden RAS

Leisure: A Philosophical View About Leisure, Personal Freedom, and Politics

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