Untitled

Abstract

Abstrak
 Penelitian ini bertujuan mengungkap faktor faktor yang menjadi penghambat guru dalam pelaksanaan pembelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Indralaya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Objek penelitian ini adalah pembelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Indralaya. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru geografi, dan siswa-siswi kelas X SMA Negeri 1 Indralaya. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah a) reduksi data, b) penyajian data, dan c) pengambilan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. berdasarkan hasil penelitian ditemui tiga faktor utama yang menjadi penghambat dalam pelaksaan pembelajaran geografi pada kelas X SMA Negeri 1 Indralaya yakni; 1) faktor guru, 2) faktor sarana prasarana, dan 3) faktor proses pembelajaran. Selanjutnya dari hasil penelitian ditemui, bahwa upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi permasalahan pembelajaran belum ada dampak yang siknifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran geografi pada kelas X SMA Negeri 1 Indralaya.
 
 Kata kunci: Proses pembelajaran, faktor penghambat, pembelajaran geografi

Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Pengelolaan Sumber Daya Alam Indonesia Siswa SMA

“…Kegiatan pengajaran dalam kelas berlangsung seperti biasa tanpa adanya inovasi yang dilakukan, bahan ajar yang digunakan pun hanya dari buku ajar biasa dengan komponen penunjang seperti gambar ataupun penjelasan yang singkat sehingga membuat peserta didik merasa bosan dalam pembelajaran dan sedikit kesulitan dalam memahami materi. Peristiwa seperti ini menjadi salah satu penghambat dalam kegiatan proses belajar mengajar (Prasetyo et al, 2020). Hal ini didukung oleh pendapat Astutik & Prahani (2018) yang menyatakan pembelajaran yang inovatif dapat membangun tingkat kreativitas, inovasi, tanggung jawab dan kerja sama, berpikir kritis, serta pemecahkan masalah untuk peserta didik…”