Wujud Budaya Dan Nilai Pendidikan Dalam Cerita Rakyat Putri Jelumpang: Sebuah Kajian Antropologi Sastra

Abstract

This research is proposed to describe and explain; (1) the ideas (mentifact) in Putri Jelumpang folklore, (2) the character’s activities (sociofact) of Putri Jelumpang folklore, (3) the cultural outcomes (artifact) in Put-ri Jelumpang folklore, (4) the education value of Putri Jelumpang folktale. This research used descriptive qualitative method with literary anthropology approach. Sampling technique use purposive sampling. Collecting data technique use document analysis and interview. To validity the data, it uses triangulation of source. Data analysis technique use qualitative hermeneuticmethods. The results of this research shows that: (1) the ideas in Putri Jelumpang folktale were ideas about the human life and te idea of human relations with nature; (2) the character’s activities in Putri Jelumpang folktale were activities about equipment of hu-man life, and religious system; (3) there is no cultural outcomes in Putri Jelumpang folklore; (4) education value that can be find in Putri Jelumpang folklore is moral eduation value of good deeds, fullfillment of rghts, and honesty.Penelitian ini bertujuan mendeksripsikan dan menjelaskan; (1) ide (mentifact) dalam cerita rakyat Putri Je-lumpang, (2) aktivitas tokoh (sosiofact) dalam cerita rakyat Putri Jelumpang, (3) hasil budaya (artifact) dalam cerita rakyat Putri Jelumpang, (4) nilai-nilai pendidikan dalam cerita rakyat Putri Jelumpang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan antropologi sastra. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Validitas data menggunakan tringulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan metode kualitatif hermeneutika. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) wujud ide atau gagasan dalam rakyat Putri Jelumpang meliputi, ide tentang hidup manusia dan ide tentang hubungan manusia dengan alam; (2) aktivitas tokoh dalam cerita rakyat Putri Jelumpangantara lain, aktivitas yang berhubungan dengan peralatan kehidupan manusia dan aktivitas yang berhubungan dengan sistem religi; (3) tidak ditemukan adanya hasil budaya dalam cerita rakyat Putri Jelumpang; (4) nilai pendidikan yang ditemukan dalam cerita rakyat Putri Jelumpang adalah nilai pendidikan moral perbuatan baik, pemenuhan hak, dan kejujuran.

Muhammad’s Linguistic Characters in the Quran: A Sociolinguistic Study

“…To uncover the educative value of moral qualities, this research is relevant to Maulidiah and Saddhono (2019), who uncovered the educative value of moral ethics, the fulfillment of rights, and honesty in folklore Putri Jelumpang. In comparison, this research found educative value from Muhammad's characters as a speech partner in Quran, which is usable in both language ethics and moral education.…”

The Endangered Central Malay Folklore: A Medium for Internalizing Character Values in Indonesian Language and Literature

“…While stories have animal-shaped characters and usually resemble human-like characters, Then Nurgiyantoro (2013) says that oral literature, in this case folklore, is part of folklore that lives, develops, and survives among the people who own it. Folklore is also a literary work that can provide appreciation and action about life values to readers or listeners (Maulidiah & Saddhono, 2019).…”

Proses dan Langkah Penelitian Antropologi: Sebuah Literature Review

“…Sebagai bentuk pengembangan atau pembangunan ilmu pengetahuan, penelitian menempati posisi yang paling urgen dalam ilmu pengetahuan, yaitu untuk mengembangkan dan melindunginya dari kepunahan. Dalam posisi fungsi ini, penelitian memiliki kemampuan untuk meng-upgrade ilmu pengetahuan sehingga tetap up-to-date, canggih, applicated, dan aksiologis bagi masyarakat (Maulidiah & Saddhono, 2019). Selain itu, ilmu pengetahuan dengan sifatnya yang dinamis dan mengikuti perkembangan peradaban manusia tentu meniscayakan kehadiran fenomena baru berikut pengetahuanpengetahuan yang baru pula.…”