“…Siswa juga mampu menyaring informasi, mengolah, mencari keterkaitan berbagai informasi, menganalisis, serta membuat kesimpulan berdasarkan informasi tersebut (Putri, Pursitasari, & Rubini, 2020). Selain berpikir kritis, pembelajaran IPAS juga membutuhkan integritas diri yang tinggi, hal ini dikarenakan IPAS adalah pembelajaran yang menggabungkan antara pengetahuan alam dan sosial, sehingga dari sisi ilmu alam dan ilmu sosial integritas diri adalah salah satu aspek yang dibutuhkan oleh siswa (Sukadari, Komalasari, Ahmad, & Wihaskoro, 2018).…”