Аналіз Результатів Анкетування Студентів Іфнму По Завершенню Вивчення Дисципліни “Оперативна Хірургія І Топографічна Анатомія”

Abstract

Мета дослідження -вивчення думки студентів про організацію навчального процесу по завершенню їх навчання на кафедрі "Клінічна анатомія і оперативна хірургія".Матеріали та методи дослідження. Проведено анкетування студентів третього курсу медичного факультету Івано-Фран-ківського національного медичного університету, які завершили вивчення дисципліни "Оперативна хірургія і топографічна анатомія". Запитання, які були поставлені в анкеті, стосувалися організації навчального процесу на кафедрі "Клінічна анатомія та оперативна хірургія" в умовах кредитно-трансферної системи, проведення практичних занять викладачами кафедри, вико-нання та засвоєння студентами медичного факультету практичних навиків. Разом з тим, з метою вияснення "виживання знань" у студентів, в анкету були включені два запитання з ймовірними відповідями з тем минулого модуля.Результати й обговорення. Отримані результати анкетування показали перспективу подальшого удосконалення навчального процесу з дисципліни "Оперативна хірургія і топографічна анатомія" на медичному факультеті. Дана дисципліна є важливою пере-хідною ланкою між теоретичними та клінічними дисциплінами. На цьому етапі студенти мають змогу оволодіти практичними нави-ками, які в подальшому стануть складовою частиною діагностичного чи лікувального процесу. Як показало анкетування, студенти бажають більше приділяти часу практичним навикам, відпрацьовувати техніку їх виконання, акцентуючи увагу на забезпечення та можливості засвоєння практичних навиків. Постійний діалог зі студентською аудиторією позитивно впливає на організацію навчального процесу в умовах кредитно-трансферної системи, яка запроваджена в Україні згідно з Болонською декларацією. Це не тільки не суперечить, але дозволяє виробити у студентів додаткову мотивацію до навчання, посилити їх бажання до само освіти та вдосконалення, постійного оновлення своїх знань, що лежить в основі реформи вищої освіти, яка проводиться в Україні.Висновок. Проведене анкетування продемонструвало шляхи покращення викладання дисципліни "Оперативна хірургія і топографічна анатомія" на сучасному етапі, дозволило розробити нові підходи до відпрацювання практичних навиків студен-тами, що допоможе у подальшому повноцінному вивченні студентами клінічних дисциплін.Ключові слова: анкетування; практичний навик; навчальний процес.The aim of the study -researching of opinion students' on the organization of educational process on completion of their training at the Department of Clinical Anatomy and Operative Surgery Materials and Methods. Research is based on the analysis of questionnaires the third year students of the Medical Faculty of IvanoFrankivsk National Medical University.Results and Discussion. The article analyzes the results of a survey of third year students of medical faculty in IFNMU on completion of study discipline Operative Surgery and Topographic Anatomy. Questions have been raised in the questionnaire related to the educational process at the Department of Clinical Anatomy and Operative Surgery in terms of credit-transfer system, conducting...