2021
DOI: 10.31891/pt-2021-1-4
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Емпіричне Дослідження Інноваційного Потенціалу Педагогів Закладів Освіти

Abstract: У статті розкрито сутність інноваційного потенціалу педагогів.  Досліджено необхідність розвитку інноваційного потенціалу педагогів, від яких залежить ефективність впровадження інновацій у навчальну діяльність. Уточнено сутність понять: інновація, потенціал, інноваційний потенціал, творчий потенціал, критичне мислення,інновації в освіті, інноваційне навчання, інноваційна професійна діяльність педагога. Визначено, що інноваційний потенціал – це інтегральна характеристика особистості педагога, яка виявляєт… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Інноваційний потенціал розглядається як органічне поєднання сучасних наукових підходів та готовність до змін у різних аспектах професійної діяльності, що характеризується ефективним поєднанням особистісних і потенційних ресурсів та є важливим у досягненні поставлених цілей, враховуючи при цьому усі можливі конструктивні та деструктивні наслідки у результаті впровадження інновацій. Інноваційний потенціал особистості розглядається як сукупність необхідних особистісно-професійних якостей і інтелектуальних здібностей, що забезпечують психологічну готовність до змін та характеризується розвиненим інноваційним мисленням (аналітичність, гнучкість, критичність, креативність тощо) [17].…”
unclassified
“…Інноваційний потенціал розглядається як органічне поєднання сучасних наукових підходів та готовність до змін у різних аспектах професійної діяльності, що характеризується ефективним поєднанням особистісних і потенційних ресурсів та є важливим у досягненні поставлених цілей, враховуючи при цьому усі можливі конструктивні та деструктивні наслідки у результаті впровадження інновацій. Інноваційний потенціал особистості розглядається як сукупність необхідних особистісно-професійних якостей і інтелектуальних здібностей, що забезпечують психологічну готовність до змін та характеризується розвиненим інноваційним мисленням (аналітичність, гнучкість, критичність, креативність тощо) [17].…”
unclassified