Методичні Аспекти Оптимізації Процесу Навчання Студентів-Іноземців На Підготовчих Відділеннях ВНЗ України

Abstract

УДК 378.147 О.О. КАЛЕНИК, кандидат фізико-математичних наук, заступник завідувача підготовчого відділення для навчання іноземних громадян, старший викладач Київського національного університету імені Тараса Шевченка Т.Л. ЦАРЕГРАДСЬКА, кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри загальної фізики фізичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка Т.В. ТАРАСОВА, старший викладач Київського університету менеджменту освіти МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ НА ПІДГОТОВЧИХ ВІДДІЛЕННЯХ ВНЗ УКРАЇНИ Розглянуто методичні аспекти реалізації комунікативно-когнітивного підходу до процесу навчання студентів-іноземців при вивченні мов та загальноосвітніх дисциплін на підготовчих відділеннях ВНЗ України. Визначено особливості впровадження в навчальний процес моделі поетапного комунікативно-когнітивного навчання студентів-іноземців. Запропоновано актуальні методичні підходи для оптимізації комунікативних компетенцій студентів-іноземців у різних видах мовленнєвої діяльності у сфері їх професійного спілкування (природничі дисципліни). Показано, що застосування в навчальному процесі типових навчальних текстів підвищує ефективність формування мовних компетенцій в навчально-професійній сфері. Ключові слова: студенти-іноземці підготовчих відділень, комунікативно-когнітивний принцип навчання, мовленнєва діяльність студентів, типовий навчальний текст, науковий стиль мови.