The article is devoted to the topical issues of studying languages and natural disciplines by foreign students of preparatory departments at higher educational institutions of Ukraine. The content and structural organization of educational scientific texts, their types, means of presentation of material in the textbook on the scientific style of speech, developed by the authors, are analyzed. The structure and content of the textbook «Scientific style of speech» for foreign students proposed by the authors is considered as one of the options for optimizing the learning process in the field of communicative-professional communication-natural disciplines and mastering the fundamentals of the scientific style of speech on the material of the specialty. The structure, content, system of communication tasks allow foreign students to master the content of the foreign language text in the main types of speech activities, ensuring their communication and becoming the basis for mastering the study material in the first years at higher schools.

УДК 378.147 О.О. КАЛЕНИК, кандидат фізико-математичних наук, заступник завідувача підготовчого відділення для навчання іноземних громадян, старший викладач Київського національного університету імені Тараса Шевченка Т.Л. ЦАРЕГРАДСЬКА, кандидат фізико-математичних наук, доцент, доцент кафедри загальної фізики фізичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка Т.В. ТАРАСОВА, старший викладач Київського університету менеджменту освіти МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ НА ПІДГОТОВЧИХ ВІДДІЛЕННЯХ ВНЗ УКРАЇНИ Розглянуто методичні аспекти реалізації комунікативно-когнітивного підходу до процесу навчання студентів-іноземців при вивченні мов та загальноосвітніх дисциплін на підготовчих відділеннях ВНЗ України. Визначено особливості впровадження в навчальний процес моделі поетапного комунікативно-когнітивного навчання студентів-іноземців. Запропоновано актуальні методичні підходи для оптимізації комунікативних компетенцій студентів-іноземців у різних видах мовленнєвої діяльності у сфері їх професійного спілкування (природничі дисципліни). Показано, що застосування в навчальному процесі типових навчальних текстів підвищує ефективність формування мовних компетенцій в навчально-професійній сфері. Ключові слова: студенти-іноземці підготовчих відділень, комунікативно-когнітивний принцип навчання, мовленнєва діяльність студентів, типовий навчальний текст, науковий стиль мови.