Організація Проведення Іспитів З Фізіології Та Біологічної І Біоорганічної Хімії В Черкаській Медичній Академії В Умовах Дистанційного Навчання

Abstract

Аналіз досвіду викладачів Черкаської медичної академії з приймання іспитів з предметів «Фізіологія» та «Біологічна і біоорганічна хімія» дозволяє виокремити як позитивні сторони такої форми контролю знань (урізноманітнення й осучаснення навчального процесу, усунення перешкод для будь-яких учасників освітнього процесу тощо), так і проблемні місця нових дистанційних освітніх технологій (необхідність залучення сучасної комп’ютерної техніки, програмного забезпечення й швидкого Інтернету, проблеми з передачею студентам необхідних для іспиту інформаційних матеріалів у належній якості, брак психологічного контакту викладача зі студентом «очі в очі», складність запобігання академічній недоброчесності студентів і списуванню, додаткові витрати часу на розробку матеріалів для дистанційного оцінювання знань студентів).