Психолого-Педагогічні Особливості Формування У Студентів Молодших Курсів Напряму Підготовки «інформатика» Вищих Педагогічних Навчальних Закладів Компетентностей З Програмування На Основі Функціонального Підходу

Abstract

Розглянуто методичні аспекти викладання курсу «Вступ до програмування», що сприяють адаптації студентів та формуванню у них мотивації до навчання. Визначено окремі умови, що викликають інтерес студентів до навчання. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості формування у студентів молодших курсів напряму підготовки «Інформатика» вищих педагогічних навчальних закладів компетентностей з програмування на основі функціонального підходу.