Психологічні Особливості Переживання Стресу У Підлітків З Окупованих Територій

Abstract

Анотація. У статті розглядається актуальна проблема українських реалійпсихологічні особливості переживання стресу підлітками з окупованих територій у порівнянні з їх ровесниками, які проживають на території без бойових дій або мають батьків -учасників АТО. Представлено стислий огляд наукових досліджень щодо порушень емоційної сфери, фізіологічних, емоційних, поведінкових проявів стресу. Надані результати поглибленої психодіагностики самопочуття, настрою, активності, пізнавальної активності, мотивації навчання. Зроблена спроба визначення основних дій практичного психолога у роботі з дітьми, які переживають наслідки стресових, травматичних ситуацій. Ключові слова: підлітковий вік, стресові ситуації, емоційна сфера, посттравматичний синдром, негативний вплив, корекційна робота. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ СТРЕСУ У ПІДЛІТКІВ З ОКУПОВАНИХ ТЕРИТОРІЙ кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та вікової психології Криворізького державного педагогічного університету, м.Кривий Ріг (Україна) УДК: 159.922:378 Постановка проблеми. У реаліях порушення мирного врівноваженого життя громадян нашої країни нещодавно з'явилося таке поняття як «посттравматичний синдром», його стресові прояви. За визначенням Вікіпедії: це важкий психічний стан, різновид тривожного розладу, що виникає у результаті одини-чної або повторюваних психотравмуючих ситуацій. При ньому проявляється група характерних симптомів, зокрема стрес, який впливає на фізіологічну, когнітивну, поведінкову сфери життя особистості [1]. Особливо тривожним фактором є те, що посттравматичний стресовий розлад пере-студентка психолого-педагогічного факультету (спеціальність «Практична психологія») Криворізького державного педагогічного університету м.Кривий Ріг, (Україна)