Este trabajo analiza de manera exploratoria la sostenibilidad de la Sociedad Agrícola e Industrial San Carlos, S.A., que es una empresa cañicultora líder en el Ecuador. Se realizó un análisis de los indicadores que se reportan en sus memorias anuales en el período 2012 - 2019. Se observa que es una empresa donde se evidencia un esfuerzo por cumplir con los estándares mundiales de certificación ambiental por lo cual pasaron del reporte de memorias o balances sociales de rango amplio [2012 a 2015] a asumir la metodología Global Reporting Initiative (GRI) en su opción Esencial [2016-2019], donde se abordan de manera analítica las dimensiones económica, ambiental y social. Los Índices de Responsabilidad Económica (IRe), Responsabilidad Ambiental (IRa) y de Responsabilidad Social (IRs) reflejan estadios que varían de sostenibilidad intermedia a madura, lo cual refleja un esfuerzo sistemático de buenas prácticas. El contraste de hipótesis con respecto al empleo de las dos metodologías (W-Wilcoxon), indica que los estándares GRI 200 Económicos (-2.475; p-valor 0.00), al igual que los GRI 300 Ambientales (-2.618; p-valor 0.00) y GRI 400 Sociales (-2.574; p-valor 0.00), presentan una diferencia significativa que indica que las valoraciones obtenidas con el empleo de GRI en los años 2016-2019, son significativamente mayores en comparación con el enfoque de Balance Social. Se resalta que el empleo de la metodología GRI ha coadyuvado a una mejora e incremento en los indicadores o contenidos temáticos, lo cual respalda la adopción de la misma, por tanto representa un salto evolutivo para la sostenibilidad de la empresa.

ResumoA pesquisa teve como objetivo determinar a relação entre o clima social familiar e agressividade em crianças do terceiro ano da Escola José Joaquín de Olmedo de Guayaquil -Equador. É descritivo, correlacional, não experimental, do tipo transversal O grupo de estudo Res., Soc. Dev. 2019; 8(11):e248111465 ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v8i11.1465 2 foi composto por 70 alunos matriculados no ano letivo de 2018. A amostragem não foi probabilística por conveniência. A técnica de coleta de informações foi a pesquisa. A escala FES e o questionário AQ para agressividade foram utilizados para medir o clima social da família. Foi determinado que existe uma relação inversa significativa entre o Clima Social Familiar e a Agressão em crianças (r = -0,426; p: 0,044) de Pearson. As relações entre as subescalas da dimensão relações familiares evidenciam o papel da coesão familiar como elemento limitante da agressão. Palavras-chave: Clima Social Familiar; Agressividade; Relacionamentos; Conflito; Coesão familiar. Abstract The objective of the research was to determine the relationship between family social climate and aggression in third grade children of the José Joaquín de Olmedo School in Guayaquil -Ecuador. It is descriptive correlational type, not experimental, cross-sectional. The study group was made up of 70 students, enrolled in the 2018 school year. Sampling was nonprobabilistic for convenience. The technique of gathering information was the survey. The FES Scale and the AQ questionnaire for aggressiveness were used to measure the family social climate. It was determined that there is a significant inverse relationship between Family Social Climate and Aggressiveness in children (Pearson's r = -0.426, p: 0.044). The relationships between the subscales of the family relations dimension highlight the role of family cohesion as a limiting element of aggression. ResumenLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y la agresividad en los niños de tercer grado de la Escuela José Joaquín de Olmedo de Guayaquil -Ecuador. Es de tipo descriptiva correlacional, no experimental, de corte transversal. El grupo de estudio estuvo conformado por los 70 estudiantes, matriculados en el año lectivo 2018. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de información fue la encuesta. Para la medición del clima social familiar se empleó la Escala FES y el cuestionario AQ para la agresividad. Se determinó que existe una relación inversa significativa entre el Clima Social Familiar y la Agresividad en los niños (r de Pearson= -0,426; p: 0,044). Las relaciones entre las subescalas de la dimensión relaciones familiares resaltan el rol de la cohesión familiar como elemento limitante de la agresividad. IraCorrelación 0,352 0,204 0,433 * 0,206 0,481* Sig. 0,156 0,270 0,022 0,243 0,036 Hostilidad (Host) Correlación -0,413 * 0,142 -0,060 0,194 0,296 0,147 Sig. 0,031 0,448 0,743 0,052 0,065 0,074 Clima Social Familiar (CSF) -Relaciones Correlación ...

La ruta turística binacional Mangahurco (Ecuador) – Casitas (Perú), es un proyecto que se ha desarrollado entre 2015 y 2021, y responde al interés de impulsar el desarrollo sostenible en la zona fronteriza. Este trabajo analiza los imaginarios sociales o percepciones de los pobladores sobre el desarrollo económico y el ecoturismo en estas comunidades rurales. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño no experimental y transeccional, con un nivel descriptivo-explicativo. Las variables analizadas fueron: a) desarrollo económico y, b) desarrollo ecoturístico. Se utilizó un cuestionario con una escala ordinal administrado mediante la plataforma Google form. Una prueba piloto arrojó un Alpha de 0.96. La población estuvo compuesta por dos grupos: 144 habitantes de Casitas – Perú, y 144 habitantes de Mangahurco. El proceso de muestreo fue no probabilístico e intencionado. Se calcularon la frecuencia, la mediana y el rango. Para la comparación se utilizó el test U-Mann Whitney – Wilcoxon para muestras independientes (G1: Casitas, Perú; G2: Mangahurco, Ecuador). Se partió de la hipótesis general de que existía un impacto positivo del proyecto de en el desarrollo de las comunidades rurales. Los resultados que se desprenden de las percepciones similares de ambas comunidades (U-Test > 0.05) no confirman totalmente esta afirmación. Es evidente que las comunidades no han mejorado sus indicadores de desarrollo a pesar de la inversión realizada. Se evidenció una leve influencia positiva de la ruta turística en el desarrollo ecoturístico. Esto resalta el potencial y la esperanza que se tiene en el ecoturismo como una alternativa de desarrollo.

The purpose of this research was to analyze the social representations in primary school teachers in relation to the teaching and learning process of reading and writing present in the I.E. N ° 80819 Francisco Lizarzaburu - El Porvenir. The research was mixed. The interpretive method was used, under a field and descriptive modality. The collection techniques were the interview and the content analysis. We rely on the quantitative analysis to calculate the data of the structural analysis based on the Theory of Social Representations of Moscovici (1979). The key informants were six primary level teachers and the principal of the campus. The core of social representation in teachers about the teaching and learning process is revealed as a set of complex elements whose practice has formative and introspective implications of an important level of difficulty. This highlights methodological and experiential limitations within the educational organization to which they belong that directly affects their inventiveness and creativity