Latar Belakang: Pemerintah menargetkan penurunan stunting menjadi 14 % ditahun 2020-2024. Penurunan Stunting menjadi prioritas pemerintah karena sangat mempengaruhi kualitas generasi muda. Diperlukan adanya kepedulian masyarakat untuk mendukung program pemerintah, melalui kader posyandu diharapkan bisa menurunkan stunting dengan bantuan perawat dan bidan dengan memanfaatkan android yang praktis dan mudah diakses oleh para kader posyandu. Tujuan: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi PERAN PENTING terhadap pengetahuan kader dalam memantau pertumbuhan dan gizi ibu maupun bayi. Metode: Jenis penelitian ini adalah pre-experiment dengan rancangan One Group Pretest Posttest Design. Variabel dalam penelitian ini adalah pengetahuan (variabel independent) dan aplikasi PERAN PENTING (variabel intervening). Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan Jumlah populasi sebanyak 19 jiwa. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Hasil penelitian didapatkan nilai p=0,000 a (0,05), dengan 18 responden mengalami peningkatan. Kesimpulan: Dari data hasil tersebut dapat dikatakan bahwa Penggunaan Aplikasi PERAN PENTING berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan  kader. Diskusi: Aplikasi PERAN PENTING memudahkan kader dalam mengakses informasi tentang stunting. Diperlukan adanya berbagai cara untuk memudahkan masyarakat dalam mencari informasi khususnya tentang Stunting.

Introduction : The prevalence of anemia in Indonesia aged 15-24 years is 18.4%.  In women, most cases of anemia are caused by iron deficiency anemia.  Adolescent girls have a high risk of anemia, especially iron deficiency anemia because adolescent girls go through the menstrual cycle and adolescence requires higher nutrition for growth and development.  Education about anemia and balanced nutrition is needed to increase adolescent knowledge.  This study aims to determine the effect of education on the level of knowledge of adolescent girls in Jipurapah village about anemia and balanced nutrition. Method : This research design uses pre-experimental analytic with one group pre post test design to analyze the knowledge level of adolescent girls before and after the educational intervention.  The population is female adolescent in Jipurapah village.  The sample is a teenage girl in Jipurapah village who attends the MERETAS ASA Women's School (Anaemia and Stress Free Teenage Media).  The sampling technique used purposive sampling.Data analysis used t test (paired t-test). Results : Most of the respondents are in the age range of 16-18 years (43%), most of them have junior high school (43%) and high school (43%).  The level of knowledge of adolescent girls about anemia and balanced nutrition in the pre test obtained 52% level of sufficient knowledge and 48% level of good knowledge, while the post test obtained 9.5% level of sufficient knowledge and 90.5% level of good knowledge.  There is a difference between education and knowledge level with a significance value of 0.001.  There is a difference in the level of knowledge before and after education with a significance value of 0.000, which means that there is a significant effect of educational intervention on the level of knowledge of adolescent girls about anemia and balanced nutrition. Conclusions : There is a significant effect of educational intervention on the level of knowledge of adolescent girls about anemia and balanced nutrition in Jipurapah Village, Plandaan District, Jombang Regency.