Death literacy is defined as a set of knowledge and skills that make it possible to gain access to, understand, and act upon end-of-life and death care options. This study was conducted to test the validity and reliability of the 29-item original version of the Death Literacy Index (DLI) in Turkish society. The scale was applied on a sample of 436 Turkish adults determined using the snowball sampling method. Explanatory and confirmatory factor analyses were performed. The scale consisted of 6 subscales. The test-retest analysis of this study showed a strong and highly significant positive correlation between overall DLI (.98) and its subscales (.73–.98). The total Cronbach’s alpha reliability coefficient of DLI was found to be .90. It was observed that the Turkish version of DLI was a valid and reliable tool and suitable for use in Turkish society.

No abstract

Migration, which started with the existence of humanity, is generally defined as displacement. 1 Nowadays, there are significant migrations especially from low-income countries and developing countries to Eu-ropean countries. 2,3 There are many reasons for migrations. 4 Migrations also occur mostly due to economic opportunities, better lifestyle, and easier employment, in addition to compulsory reasons such as war. [1][2][3]5,6

No abstract

Bu çalışma, hemşirelik bölümü intörn öğrencilerinin merhamet düzeyleri ve etkileyen faktörlerini belirlemek amacıyla, çalışmaya katılmayı kabul eden 46 hemşirelik intörn öğrencisiyle tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapıldı. Veriler sosyo-demografik özellikleri içeren soru formu ve Merhamet Ölçeği (MÖ) kullanılarak toplandı. Verilerin analizi bilgisayar ortamında; yüzdelik, ortalama, parametrik ve nonparametrik testler kullanılarak yapıldı. Yaş ortalaması 22,46±2,08 olan öğrencilerin %80,4'ü kadın, %58,7'si Süper/Anadolu Lisesi mezunu, %80,4'ü orta gelirli, %63'ü çocukluğunu ilde geçirmiş ve %82,6'sı çekirdek aile yapısına sahiptir. Öğrencilerin MÖ toplam puan ortalaması 4,07±0,54 olup, alt boyut puan ortalamalarının sırasıyla 4,08± 0,82 (sevecenlik), 4,11±0,68 (umursamazlık), 3,80±0,88 (paylaşımların bilincinde olma), 4,22±0,70 (bağlantısızlık), 3,96±0,77 (bilinçli farkındalık) ve 4,26±0,76 (ilişki kesme) olduğu görüldü. Çalışmada, kadınların erkeklere göre MÖ paylaşımların bilincinde olma alt boyutundan daha yüksek puan aldıkları belirlendi. Çocukluğunu il merkezinde geçirenlerin ve arkadaşlarının sorunlarını çözmede aktif rol alanların merhamet düzeylerinin daha iyi olduğu saptandı (p<0,05). Çekirdek aile yapısına sahip olanların MÖ umursamazlık alt boyut puan ortalamalarının istatistiksel olarak daha yüksek olduğu görüldü (p<0,05). "Anne eğitim düzeyi" değişkeni ile MÖ toplam, sevecenlik, umursamazlık ve ilişki kesme puan ortalamaları arasında anlamlı fark olduğu belirlendi (p<0,05). Çalışmada hemşirelik intörn öğrencilerinin merhamet düzeylerinin yüksek olduğu; cinsiyet, aile yapısı, çocukluğunu geçirdiği yer, arkadaşlarının sorunlarını çözmede aktif rol alma ve anne eğitim durumlarının öğrencilerin merhamet düzeylerini etkilediği görüldü.