O objetivo dessa pesquisa foi avaliar a qualidade de vida dos universitários em período de conclusão de curso. O estudo tem finalidade básica ou fundamental, de natureza observacional, de abordagem quantitativa, pode ser classificado, do ponto de vista dos objetivos da pesquisa como de caráter exploratório e descritivo, quanto ao desenvolvimento no tempo pode ser classificada como transversal, descritivo e exploratório. Essa pesquisa foi realizada em uma faculdade particular da cidade de Vitória da Conquista – BA. Os participantes foram 100 (cem) universitários concluintes das áreas de Engenharia, Direito, Arquitetura, Enfermagem, Odontologia e Fisioterapia que são oferecidos pela instituição. Foi utilizado um questionário sociodemografico para determinação do perfil do participante, e o questionário validado e traduzido para o português SF – 36. Apesar das limitações do estudo, a análise dos dados coletados neste estudo mostra que a QV dos estudantes concluintes de curso é indefinida. Os domínios dor e vitalidade obtiveram as piores pontuações, provavelmente em decorrência das dificuldades enfrentadas durante o curso.

Resumo:A utilização do estudo de caso clínico tem como intuito descrever, analisar, observar mudanças, explorar causas e entender determinados fenômenos, se mostrando portanto, eficiente no desenvolvimento e na resolução de problemas. Além disso, possibilita que os discentes adquiram conhecimentos de situações reais. O objetivo do presente estudo será compreender a percepção dos discentes sobre a utilização de estudo de casos clínicos como estratégia para o processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório de abordagem qualitativa. A população foi composta por discentes do 10° semestre do curso de fisioterapia de uma instituição privada, situada na cidade de Vitória da Conquista, Bahia. A coleta de dados só teve início após aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa, foi realizada através da aplicação de um questionário contendo perguntas relacionadas ao perfil acadêmico dos discentes e a percepção destes sobre a utilização de casos clínicos como estratégia de ensino para o processo de ensino e aprendizagem. A análise dos dados foi realizada através da análise de Bardin. Os discentes participantes da pesquisa perceberam a estratégia de ensino de estudo de casos clínicos de forma positiva. Eles identificaram que este método relaciona a teoria com a prática, incentiva o planejamento de intervenções, estimulando o raciocínio clínico, facilitando o processo de ensino e aprendizagem e preparando-os para formação profissional. Os discentes não identificaram aspectos negativos, entretanto, apontaram como dificuldade, realizar a correlação da teoria com a prática e compreender informações que envolvam diferentes disciplinas. Novos estudos devem ser realizados envolvendo esta temática e incentivando a interdisciplinaridade.

Resumo: O presente artigo tem como objetivo avaliar o desenvolvimento motor em lactentes prematuros, segundo a escala Survey of Wellbeing of Young Children (SWYC). Trata-se de um estudo quantitativo, de corte transversal de caráter descritivo e exploratório, realizado com mães de lactentes prematuros com idade gestacional corrigida de 2 a 18 meses, atendidos em um serviço de follow-up em uma universidade privada do interior da Bahia. A análise do estudo foi realizada de forma descritiva pelo software estatístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), versão 21.0. Este estudo reafirma a tendência de que crianças prematuras têm mais chances de demonstrarem habilidade motora, cognitiva e funcional inferior que aquelas nascidas a termo, relevando a importância da avaliação precoce, para que o estímulo ocorra o quanto antes. Por não haver uma variação muito significativa de sujeitos, não podemos inferir sobre em que outras condições o desenvolvimento dessas crianças seria mais ou menos afetado. Levando em conta os altos índices de sobrevivência dos infantes prematuros que nascem com baixo peso, mesmo em lares com estabilidade socioeconômica e afetiva, os resultados encontrados neste estudo permitiram reforçar a necessidade de condições adequadas para que estes bebês prematuros se desenvolvam sem sequelas. Palavras-chaves: Desenvolvimento Infantil. Estimulação precoce. Prematuro.Abstract: This paper aims to evaluate motor development in premature infants, according to the Survey of Wellbeing of Young Children (SWYC) scale. This is a quantitative, cross-sectional, descriptive and exploratory study, conducted with mothers of premature infants with corrected gestational age from 2 to 18 months, attended at a follow-up service in a private university in the interior of Bahia. The analysis of the study was performed descriptively by the statistical software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), version 21.0. This study reaffirms the tendency that premature children are more likely to demonstrate lower motor, cognitive and functional ability than those born at term, highlighting the importance of early assessment, so that the stimulus occurs as soon as possible. Because there is not a very significant variation in subjects, we cannot infer under what other conditions the development of these children would be more or less affected. Considering the high survival rates of premature infants born with low birth weight, even in homes with socioeconomic and affective stability, the results found in this study reinforced the need for adequate conditions for these premature babies to develop without sequelae.