El objetivo fue analizar si el profesional de enfermería aplicaba el autocuidado en el uso del calzado en horario laboral. Es un estudio observacional, analítico, de corte trasversal con enfoque cuantitativo. La población estuvo constituida por 1.037 profesionales de Enfermería del Hospital de Clínicas, institución de carácter público, situada en la ciudad de San Lorenzo, Paraguay. Se incluyeron 366 profesionales de Enfermería a través de un muestreo probabilístico, la selección de la muestra fue multietápica con muestreo aleatorio simple. Se aplicó estadística descriptiva y chi2 para determinar asociaciones. Los hallazgos más relevantes fueron que mayoritariamente eran del grupo etario de 24 a 48 años con una media de 35 años; soltero, con una antigüedad de 10 años, con más de un empleo y del servicio de urgencias. Solo el 11,7% refirió conocer el calzado anatómico, sin embargo, 50,2% lo utilizaba. Más del 60% no tenía en cuenta las características del calzado anatómico al momento de adquirirlo, entre otros aspectos relacionados al utilizarlo en horario laboral. En el grupo etario de 31 a 35 años se concentró la mayor cantidad de trastornos músculo-esqueléticos (40%). En conclusión, el profesional de enfermería utilizaba de forma deficitaria el calzado adecuado; además, se ha encontrado evidencia de asociación (chi2 0,05) entre el tipo de calzado utilizado y la cantidad de trastornos músculo-esqueléticos que presentaba cada individuo.

No abstract

Introducción: este artículo muestra comportamientos organizacionales, el funcionamiento de procesos de gestión característicos de las instituciones de salud dirigidas por enfermeras, así como la percepción de las enfermeras subordinadas acerca del modelo de gestión instrumentado por quienes dirigen hospitales, teniendo como objetivo discutir el sistema de administración, a fin de reflejar cómo se vivió dicho sistema durante la gestión de una enfermera. Las nuevas tendencias de atención en salud, requieren de profesionales con alto perfil gerencial que aporten una adecuada gestión para el cuidado de los pacientes. Objetivos: determinar la aplicación de los conocimientos administrativos para la gestión del cuidado por enfermeras de tres instituciones de salud de la ciudad de Barranquilla. Metodología: Estudio descriptivo, trasversal con 97 funcionarios de tres instituciones prestadoras de salud. Se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, uno para enfermeras y otro para directivos y administrativos. Resultados: Las características socio demográficas de las enfermeras arrojaron, que el 30% oscilan de 31 a 36 años, el nivel de escolaridad más significativo fue de pregrado (Licenciatura) en 61%, y un 13% de maestría, 36% tienen entre 9 y 12 años de experiencias laboral, aplican los conocimientos administrativos durante la gestión del cuidado, siempre respondieron en un 44%, y algunas veces 39%. Discusión: Las enfermeras en las instituciones prestadoras de salud presentan debilidades en la aplicación de los conocimientos administrativos para la gestión del cuidado.   Palabras clave: Educación en Enfermería; Administración en salud; Administración hospitalaria; Cuidado de enfermería.

Introducción: El autocuidado se refiere a la práctica de actividades que los individuos inician y realizan en su propio beneficio para el mantenimiento de la vida, la salud y el bienestar. Los estudiantes, futuros profesionales de la salud deben ser capaces de inducir un cambio favorable en las personas, por lo tanto, deben practicar el autocuidado en su diario quehacer, que les permita vivir saludablemente para poder cuidar de otros, siendo a la vez imagen para los demás. Objetivo: determinar las prácticas de autocuidado de estudiantes de la Carrera de Obstetricia del Instituto Dr. Andrés Barbero, Universidad Nacional de Asunción 2017. Metodología: la investigación es de tipo observacional, transversal con enfoque cuantitativo, muestreo no probabilístico por convivencia, universo conformado por 80 estudiantes, muestra constituida por 60 estudiantes del cuarto año.Resultados: mayoritariamente del sexo femenino, de 22 años de edad, de estado civil soltero, octavo semestre, procedentes de zona urbana y no trabajan; El autocuidado de esta población resultó en un nivel regular; déficit de prácticas de autocuidado en el área físico en los ítems de actividad física y deportes, responsabilidad sexual, automedicación y en autocuidado psicosocial en el ítem de relaciones interpersonales. Discusión: la población estudiada presenta prácticas de autocuidado poco saludables. La relación que existe entre los estudiantes y el conocimiento que poseen sobre prácticas no es el esperado, lo que indica que lo aprendido en el ámbito de su formación no son aplicados en su cuidado personal en las proporciones ideales.    Palabras clave: Autocuidado; práctica; estudiantes.

Los programas de educación sanitaria durante la etapa prenatal, son considerados como actividades básicas de prevención y promoción de la salud. Objetivo: Evaluar la implementación de club de madres en las USF IX Región Sanitaria de Paraguarí. Diseño, Observacional, descriptivo, de corte transversal, cuantitativo. Se aplicó un muestreo probabilístico por conglomerado seleccionándose 4 USF, y no probabilístico por conveniencia para la elección de mujeres en edad fértil, muestra conformada por 125. En cuanto a conocimiento de Psicoprofilaxis Obstétrica (PPO) conocen la utilidad de la preparación física-emocional y beneficios al recién nacido; la técnica de relajación favorece aspectos físico-mental, el ejercicio de la gimnasia prepara la musculatura del cuerpo. Conocen signos de alarma, lactancia materna exclusiva e higiene del cordón umbilical con alcohol. Referente a práctica más de la mitad inició control prenatal y club de madres en el primer trimestre del embarazo. Poca participación de la pareja o familiar en las sesiones. En cuanto a la periodicidad el club de madres, es irregular. Conclusión: la implementación de club de madres en Unidades de Salud de la familia (USF) de Carapeguá. IX Región Sanitaria Paraguarí. 2016- 2018, es deficiente.