Hukum Islam dalam beberapa peraturan perundang-undangan diIndonesia, sudah mulai di akui keberadanya dalam tatanan hukum, Walau demikian, bukan berarti hukum Islam tersebut diberlakukan secara paksa terhadap masayarakat atau agama lainnya, ada klausul-klausul tertentu yang harus dipenuhi agar nilai-nilai Islam yang terdapat di dalam hukum tersebut dapat diberlakukan, eksistensi hukum Islam di Indonesia diperkuat dengan teori-teori munculnya hukum dan bentuk eksistensi hukum islam di Indonesia ialah menjadi sumber hukum serta sudah ada daerah yang mempergunakan hukum islam sebagai hukum, dan sudah banyak pula undang-undang yang menyerap dari hukum islam sebagai hukum negara diberbagai bidang muamalah. Metode penelitian yang diterapkan di dalam penelitian ini adalah metode penelitian hukum normatif dengan menggunakan pendekatan Peraturan Perundang-Undangan (statute approach) dan Pendekatan Konseptual (conceptual approach). Sumber bahan hukum yang digunakan di dalam penelitian ini bersumber dari berbagai literatur yang mempunyai hubungan dengan objek penelitian serta akan memberikan hasil kajian yang bersifat deskriptif analitis yuridis.

Pandemi covid-19 dan catatan kelam pendidikan membuat seluruh lembaga pendidikan terpukul mundur. Tidak terkecuali Mts Nurul Islam Boyolali. Transformasi pendidikan dari berbagai cara turut dilakukan mulai dari pembelajaran secara online, tatap muka terbatas, blended learning hingga full tatap muka. Pada masa gencarnya Covid-19 self directed learning menjadi ujung tombak pemulihan pendidikan. Urgensi penelitian ini menitikberatkan pada transformasi, tantangan dan adaptasi pembelajaran Al-Quran Hadist di era pasca pandemi covid-19. Penelitian ini adalah penelitian studi kasus dengan prosedur penelitian mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan penulisan hasil serta publikasi. Hasil penelelitian ini ialah transformasi pembelajaran di Mts Nurul Islam dengan metode pembelajaran blended learning yakni menghubungkan metode konvensional dengan perkembangan teknologi digital. Output penerapan metode ini adalah implementasi siswa pada praktik kehidupan sehari-hari yang tercermin dari kepribadian dan karakternya yang sesuai dengan nilai-nilai islami.

Rendahnya minat anak didik khususnya dalam belajar aqidah akhlak di MA Nurul Islam  Boyolali menjadi latar belakang dari penelitian ini. Rendahnya minat tersebut ditandai dengan monotonnya metode pembelajaran aqidah akhlak dengan metode verbalistik. Hal ini menimbulkan kejenuhan siswa dalam belajar. Beberapa guru juga terbentur dengan keterbatasan dalam penggunaan tekhnologi. Oleh sebab itu pengembangan metode belajar dirubah dengan gaya pembelajaran project based learning (PjBL). Tujuan dari penelitian ini untuk melihat efektifitas penerapan metode pembelajaran aqidah akhlak berbasis project based learning di MA Nurul Islam Boyolali. Metode penelitian menggunakan metode tindakan kelas dengan tahap perencanaan dan praktik tindakan kelas. Hasil penelitian menyatakan sebagian besar anak didik mulai tertarik untuk belajar aqidah akhlak, mulai memperdalam ilmu agama, aktif dan kooperatif dalam kerja kelompok, inovatif, kritis mampu memecahkan masalah dan manajemen waktu, serta ketertarikan pada suatu mata pelajaran cinderung meningkat.Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Project Based Learning, Pendidikan

This study discusses the study of gender and feminism in a novel Hilda by Muyassarotul Hafidzoh. A novel that talks about the lives of survivors of sexual violence who struggle to get justice for themselves, fight trauma, and efforts to empower women within the scope of Islamic boarding schools. The purpose of this study is to analyze the study of gender and feminism in the novel Hilda, as well as to see the image of women who are victims of sexual violence. The research method used is descriptive-analytic with reference to the approach of feminism. The analytical knife used is the study of feminism and gender criticism. From the results of the study, it can be seen that Hilda is a representation of survivors of sexual violence who has experienced social discrimination, including expulsion from school, stigma, stereotypes, marginalization, violence, multiple traumas. The image of women in the figure of Hilda is depicted as a strong, intelligent character, and as a survivor of marital sexual violence, she also deserves to feel, because survivors are not unholy creatures. The image of pesantren can be categorized as an educational institution that is safe for women even in recovering past trauma by providing them with religious and social knowledge

Early marriage is an issue that is widely discussed around the world. Because the discourse of early marriage is often motivated by several factors that deviate from a child's justice rights. Even the issue of early marriage is also referred to as part of child abuse. The factors that cause early marriage are parents, economy, social and customary pressures, perpetuating relationships, social media and influencers, unwanted pregnancy, lack of reproductive health education for children and parents. PKBI is one of the institutions whose concentration focuses on the study of sexual and reproductive health for all parties providing several means to voice the importance of suppressing the increase in the rate of early marriage, especially in Yogyakarta. One of the efforts made by PKBI is to hold several discussion forums. The holding of discussions is one of the comprehensive efforts to educate adolescents and parents about the importance of sexual and reproductive health, which in turn can hamper the process of early marriage. Keywords: Early Marriage, Reproductive Health Education, Early Marriage Factors, Communication