Motivasi belajar merupakan faktor psikis yang bersifat non-intelektual. Peranannya yang khas dalam penumbuh gairah, merasa senang dan semangat belajar. Anak yang memiliki motivasi kuat, akan mempunyai banyak energi untuk melakukan kegitan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi motivasi belajar sholat anak usia dini sebelum dan sesudah menggunakan video animasi dan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh video animasi terhadap motivasi belajar sholat anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasy eksperimen, populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di RA PUI Ciwedus 1 yang berjumlah 27 siswa dengan teknik total sampling,  teknik penggumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis yang digunakan untuk memperoleh informasi pengaruh video animasi terhadap motivasi belajar sholat anak usia dini. Berdasarkan perhitungan statistik uji hipotesis dalam penelitian ini adanya pengaruh vidoe animasi terhadap motivasi belajar sholat anak usia dini

This study aims to obtain information about the effect of parenting style on social-emotion behavior of children aged 5 year in Subdistrict Cipicungs. This study using of quantitative research with a type Ex Post Facto. The population of this research was parents and children aged 5 years of kindergartens in subdistrict Cipicung, with samples taken from the entire population. Data were collected using questionnaires and observations. The data analysis used regressi on analysis with SPSS 20.0 for windows with significance level 0.05. The Results showed that influence parenting style against the social-emotion behavior of children ages 5 years with value Significance (p<0,05) with the determination of the coefficient of 44 % and the rest is influenced by other factors.