No abstract

The development of increasingly sophisticated medical science and technology has an impact on the development of science and technology in the field of medical-devices. One of the existing equipment and is often used in hospitals, one of which is an IV. Currently in the world of health, infusion is still controlled manually. Because it takes time if the nurse has to go back and forth throughout the patient room. Not only is it time consuming, but there will be risks if it is too late to treat a patient whose infusion has run out. Technology needs to be used to minimize risks in the medical world, one of which is the application of IoT technology. This study aims to make it easier for nurses to control infusion conditions in real time using the concept of IoT ( the Internet of Things). The method used is the Waterfall method. This research uses hardware consisting of Load Cell with the HX711 module as a weight sensor, NodeMCU V3 as a processor, and Thingspeak Web server as the interface with the user. The results of the measurement of the tool made have an error of 0.25 Gram, sending data to the Thingspeak.com Server requires a good connection for maximum results.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan buku ajar yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Buku ajar ini sebagai penunjang perkuliahan statistika guna meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep statistika sehingga mahasiswa memiliki ketrampilan analisis data dengan software R secara mandiri. Prosedur pengembangan buku ajar ini terdiri atas 4 tahap yaitu : pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran.. Materi buku ajar sesuai dengan rencana pembelajaran statistik yang ditampilkan dengan contoh dan software dengan R. Hasil penelitian yaitu (1) penilaian reviewer diperoleh skor validitas isi buku ajar adalah 0,81 yang berarti bahwa validitas isi buku ajar termasuk kategori tinggi dengan reliabilitas 0,89, sehingga  buku ajar layak untuk digunakan sebagai alat penunjang kegiatan pembelajaran statistika matematika;(2) Buku ajar ini memiliki kriteria sangat praktis. Hal ini di jelaskan pada hasil uji kepraktisan oleh mahasiswa sehingga buku ajar layak digunakan pada perkuliahan statistika matematika; (3) Tidak ada peningkatan motivasi belajar mahasiswa pada matakuliah statistika matematika dengan perlakuan diajar menggunakan software R dan buku ajar statistika dengan R. Hal ini didukung oleh rata-rata ngain item motivasi belajar mahasiswa diperoleh yaitu -0,07 berada pada kategori rendah; (4) Tidak ada peningkatan pemahaman konsep mahasiswa pada matakuliah statistika matematika dengan perlakuan diajar menggunakan software R dan buku ajar statistika dengan R. Hal ini didukung oleh rata-rata ngain item pemahaman konsep mahasiswa diperoleh yaitu 0,25 berada pada kategori rendah.

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan subjek penelitian kelas VIII-7 dan VIII-8 MTsN 1 Kota Makassar. Tujuan penelitian: (1) Untuk mengetahui deskripsi hasil belajar siswa kelas VIII setelah dilaksanakan pembelajaran dengan metode pembelajaran hypnoteaching dan metode ceramah, (2) Untuk mengetahui keaktifan siswa kelas VIII dalam pembelajaran dengan metode hypnoteaching dan metode caramah, dan (3) Untuk mengetahui respons siswa kelas VIII terhadap metode pembelajaran hypnoteaching dan metode caramah, (4) Untuk mengetahui hasil belajar mana yang lebih baik antara metode pembelajaran hypnoteaching dengan metode ceramah. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistika deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata hasil belajar matematika yang diajar dengan metode pembelajaran hypnoteaching lebih baik dibandingkan yang diajar dengan metode ceramah. Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan metode pembelajaran hypnoteaching adalah 82,90 lebih tinggi dibandingkan yang diajar dengan metode ceramah yakni 78,25, (2) Keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran hypnoteaching lebih baik, (3) Respons siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran hypnoteaching sama positifnya dengan respons siswa yang diajar dengan menggunakan metode ceramah, dan (4) metode pembelajaran hypnoteaching lebih efektif diterapkan pada siswa kelas VIII MTsN 1 Kota Makassar.

Current technological developments make it easy to carry out maintenance of oyster mushroom cultivation. The maintenance can be done by setting the temperature and humidity automatically in the cultivation room. With automatic temperature control, it can facilitate the treatment of oyster mushrooms. In realizing the simulation of creation, automatic temperature and humidity controllerconsists of the hardware that are needed such as temperature and humidity sensor units, LCD display units, and Arduino Uno as the processors which are then combined into a system. The software part is designed to use C language as the programming language to regulate the temperature and humidity based on Arduino Uno which is based on 3 main circuits, there are Input circuit, Process sequence and Output circuit. The temperature and humidity sensor circuit as input, Arduino Uno as a processing, sprinkle as output. The advantages of this system are: farmers do not always have to stay in the garden to spray the farm in morning and evening.