The purpose of this community service activity was explained, so that parents, and the community in Kauman Village, Sedayu District, Gresik Regency, had more attention about the importance of assisting children in operating the Mobile Phone (HP), especially in accessing social media. The approach that will be applied in the implementation of this activity is the lecture and simulation methods. The activities that will be carried out are an explanation of the understanding, rules, and dangers that will come if the operation of a child without the assistance and education of a parent, parenting is done by providing how the application of parents who should, in assisting their children to play mobile or social media. From this parenting activity, it can be concluded that there is an increase in the community's understanding of the nature of parenting, and the implementation of parenting, the impacts that can occur. The increase was seen from the average value of the pre-test of 85%, which initially not many participants understood the positive and negative aspects of social media, this means that only 15% of participants knew the nature of parenting. After taking part in the training in parenting activities, the average post-test score rose to 92% of participants who understood parenting, and only 8% were left with low scores.

Berdasarkan pantauan selama magang 1 di SMPN 1 Sukodono, masih ada siswa yang mengalami kesulitan pemahaman materi presentasi oleh guru. Oleh karena itu, sebuah terobosan tampaknya menggunakan media visual di Google Forms. Media pembelajaran visual adalah semua alat peraga dalam proses belajar mengajar dapat dinikmati melalui indra penglihatan. Tujuan dari hasil ini adalah untuk mengetahui dampak penggunaan media pembelajaran visual dalam bentuk Google Form terhadap PPKn hasil belajar siswa kelas VII SMPN 1 Sukodono. Jenis hasil ini adalah hasil kuantitatif, hasil yang menggunakan beberapa data dan dapat diukur dengan angka pasti. Desain hasilnya adalah kelompok kontrol non-setara. Sampel dari hasil ini adalah siswa di kelas C dan kelas E. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes. Analisis data digunakan program SPSS. Berdasarkan data yang telah dilakukan oleh peneliti, hasilnya menunjukkan bahwa diperoleh nilai signifikan 0,023. Dari hasilnya, nilai yang signifikan adalah (α) < 0,05. Artinya ada dampak signifikan antara penggunaan media pembelajaran visual dalam bentuk Google Form terhadap hasil pembelajaran siswa PPKn kelas VII SMPN 1 Sukodono.

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah mengembangkan potensi kemampuan penulisan karya tulis ilmiah Guru PPKn. Kegiatan pelatihan ini merupakan bentuk pembinaan, motivasi dalam menulis karya tulis ilmiah untuk meningkatkan sumber daya manusia. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian memberikan jawaban bahwasanya kualitas sumber daya manusia dapat dicapai apabila adanya pelatihan dan pendidikan yang mendukung. Maka, pelatihan karya tulis ilmiah adalah penting dilakukan terutama bagi Guru PPKn dalam mengembangkan diri membentuk pribadi yang unggul dan berdaya saing tinggi.

Pandemi Covid-19 yang menyerang Indonesia sejak awal Maret 2020, telah berdampak signifikan. Mengacu pada pedoman belajar dari rumah yang tertuang dalam Surat Edaran Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2020 bahwa metode dan media pelaksanaan belajar dari rumah dilaksanakan dengan pembelajaran jarak jauh yang terbagi menjadi dua model pendekatan, yaitu pembelajaran jarak jauh secara daring dan luring. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek dari model blended learning terhadap hasil pembelajaran siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sukodono. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi- eksperimental dengan sampel 66 siswa yang dibagi menjadi kelas VII F dan VII D yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimental. Instrumen menggunakan kuesioner dan pretest-posttest dalam bentuk beberapa pilihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa blended learning memiliki efek yang signifikan terhadap hasil pembelajaran PPKn siswa. Hal ini diperkuat dengan perolehan hasil analisis data menggunakan t-test pada hasil hipotesis post-test dengan cara t-tabel < t-hitung atau 2,036 < 2,171 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima.

On average, students of the Yogyakarta Nahdlatul Ulama University (UNU Yogyakarta) have difficulty accessing course materials and self-assessments from e-learning platforms without the internet. The author uses a qualitative method by using observation to get direct information about access to course material from the e-learning platform. The mobile learning (m-learning) application prototype was developed through the android platform using the Java programming language. As a result, the use of m-learning can be one of the best modules of mixed learning techniques. The author recommends that UNU Yogyakarta integrate it with their e-learning platform. This m-learning application intends to complement the e-learning system and make students whenever and wherever they want to gain knowledge without the internet via an android phone. Future researchers can connect the m-learning application and other aspects of the e-learning platform.