O Teste de Software (TS) é um processo que consiste em tentar descobrir problemas em softwares antes que estes sejam entregues aos clientes. Desta forma, o teste é um processo indispensável no âmbito do desenvolvimento de software e influencia diretamente na sua qualidade. Apesar de sua importância, eventualmente os estudantes apresentam dificuldades no tocante ao aprendizado teórico e prático nas disciplinas de Teste de Software. Diante deste contexto, o presente trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de um protótipo de um jogo educacional intitulado GameTest que tem a finalidade de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de Teste. O protótipo foi validado a partir de uma pesquisa realizada com 40 pessoas. A pesquisa foi baseada na ISO 9241 e buscou medir a usabilidade em termos de desempenho e satisfação do usuário. Como resultados, obteve-se respostas positivas quanto à importância deste trabalho para a área de Teste.

Um jogo sério para auxiliar pessoas com síndrome de down no desenvolvimento da motricidade fina das mãos A serious game to help people with down syndrome in the development of fine hand motricity

O teste de software (TS) é o processo de tentar encontrar problemas de software antes que ele apresente falhas para o usuário final. O teste é, portanto, um processo essencial no desenvolvimento de software. Assim, apesar de sua importância, ferramentas que auxiliam estudiosos do teste de software ainda são escassas, mas com o tempo, novas ferramentas vêm surgindo para suprir esta lacuna, como é o caso do GameTest. Pensando nisso, o presente trabalho visa apresentar os resultados de um teste de usabilidade realizado com o protótipo GameTest para verificar a satisfação dos usuários durante o seu uso. O teste de usabilidade contou com a  participação de 10 usuários e ao final do teste cada participante avaliou sua experiência de uso por meio de um formulário do SUS. Com base nos resultados do teste, foi possível identificar uma boa aceitação do jogo por parte dos participantes do teste, como também uma boa ferramenta de auxílio para a parte prática da disciplina de Teste de Software.

A Síndrome de Down (SD) manifesta um conjunto de mudanças físicas e intelectuais causadas por alterações no cromossomo 21. Um dos problemas provocados pela SD é a dificuldade no desenvolvimento das capacidades motoras e cognitivas de crianças. Buscando auxiliar no desenvolvimento motor e cognitivo de crianças com SD, neste trabalho é proposto o jogo educacional Parkrun, em que o jogador pode utilizar o smartphone ou tablet para resolver desafios, que estimulam a capacidade cognitiva e motora dos jogadores. Para o desenvolvimento do projeto foi utilizado o método, centrado no usuário, proposto por Garrett (2010). Considerando as etapas desse método foi realizada uma pesquisa com profissionais da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) para delimitar as principais características a serem incluídas no jogo. Nesta direção, foram elaborados requisitos pedagógicos para desenvolvimento da capacidade cognitiva. Por sua vez, a capacidade motora é estimulada por meio do movimento do usuário no dispositivo selecionado para jogar. O jogo foi desenvolvido utilizando a plataforma Unity 3D, com os requisitos captados no momento da pesquisa com os profissionais da instituição.