Цель работы -определить роль мировоззрения в ходе формирования исторического сознания молодежи в Сети. При рассмотрении проблемы применяются принципы развития и связи всех элементов духовного мира, методы анализа и синтеза, индукции и дедукции. Научная новизна работы -в раскрытии взаимосвязи между уровнем исторической культуры, развитием мировоззрения и результатами влияния Сети на формирование исторического сознания. Высокий уровень ценностно-мировоззренческого развития позволяет правильнее оценить и лучше усвоить информацию на исторические темы, способствует более гармоничному развитию исторического сознания. В результате показана диалектическая связь ценностно-мировоззренческих оснований личности и исторического сознания пользователей Интернета.