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El presente artículo se enmarca en el proyecto de investigación que actualmente se realiza por parte del Semillero de Investigación “Globalización y Territorio” del Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). En él se aborda un estudio de percepción del plebiscito sobre el Acuerdo de Paz entre el gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo. Mediante un estudio transversal descriptivo, se realizaron encuestas a profesores, administrativos y estudiantes del TdeA. A los datos tabulados se les aplicó una regresión logística multinomial con el propósito de explorar las posibles relaciones entre los diferentes colectivos del TdeA con respecto a variables como: voto en el acuerdo, fuentes de información, conocimiento del contenido del acuerdo y percepción del mismo. Supone, en definitiva, un intento de estudiar cómo de informada se encuentra la población del TdeA con respecto al Acuerdo de Paz y cómo influye el nivel de conocimiento de los encuestados en su voto.

The agreement between the Colombian government and FARC-EP insurgency is an important milestone towards the resolution of one of the longest civil conflicts in history. However, there are several issues that have not been completely addressed: disarmament, reinsertion of former combatants, political participation and justice. Taking into account these needs, South-South Cooperation (SSC) becomes relevant, especially as it targets technical and participatory assistance rather than just direct money transfers. In this context, the article has three purposes: firstly, it analyzes the post-conflict policies implemented up-to-date. Secondly, it investigates specific policies coming from SSC sources. And finally, it extrapolates SSC initiatives from other Latin American countries that have endured similar conflicts. It is concluded that, though SSC is inspiring post-conflict policies in Colombia, there are some other unexplored prospects that could be useful.

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Aunque fue escrita en 2003, Motivation, agency and Public Policy: Of Knights and Knaves, Pawns and Queens, de Julian Le Grand, la obra continúa nutriendo el viejo y no concluido debate sobre la naturaleza intrínseca —altruista o egoísta— del servidor público y la forma en que se deberían diseñar las políticas públicas. El libro se divide en tres partes: dos de ellas están destinadas al análisis teórico de la motivación y la agencia como conceptos modulares del texto, y la tercera parte aborda la aplicación empírica de la teoría desarrollada en políticas de educación y salud en el Reino Unido.