Os avanços causados pela tecnologia têm provocado mudanças significativas na comunicação das pessoas, sobretudo, no que se refere à escrita. Embora a habilidade de escrever seja algo fundamental em todas as áreas de conhecimento, na área de Linguagens e, especialmente, no que compete à produção textual, ainda há uma grande lacuna acerca do uso das tecnologias digitais com foco na qualificação do texto. Nesse contexto, este artigo tem por objetivo apresentar uma revisão sistemática de literatura de estudos já realizados no que diz respeito aos temas tecnologias digitais e escrita digital, publicados nos últimos cinco anos (2017 a 2022). Os resultados obtidos demonstram uma gama considerável de tecnologias digitais disponíveis no mercado, utilizadas no contexto escolar em diferentes níveis de ensino, embora isso não contribua necessariamente com a qualidade da escrita dos estudantes. Por isso, mediante a estes resultados, espera-se que pesquisas futuras possam ser realizadas com esta finalidade.

O uso de interfaces tangíveis para fins educacionais apresenta consideráveis vantagens e pode proporcionar um incremento no engajamento e motivação dos estudantes, sendo um recurso inovador para todos e um instrumento de tecnologia assistiva adequado para a educação inclusiva. Este trabalho apresenta a criação e análise de uma ferramenta de autoria para produção de recursos educacionais com mesas tangíveis e em computadores, tablets e smartphones. O editor disponibiliza diversas características importantes apresentadas em trabalhos relacionados e evidencia vários recursos inovadores, podendo ser utilizado de modo intuitivo e interativo pelos próprios educadores para criar as aplicações.

A Escrita Coletiva Digital é uma prática que tem se expandido de forma significativa nos diferentes níveis de ensino e ambientes profissionais. Este estudo tem como objetivo apresentar os conceitos que definem esse tipo de escrita, identificar suas principais características e apontar algumas possibilidades tecnológicas que sustentam essa forma de produção textual. Em relação ao conceito, foram levantados termos correlatos considerados por diversos autores. As características identificadas evidenciaram as especificidades da Escrita Coletiva Digital e, por fim, os recursos tecnológicos apresentaram a gama de possibilidades disponíveis aos usuários interessados nessa prática. Palavras-chave: Escrita coletiva digital. Recursos tecnológicos. Produção textual.