In light of the fact that dentists may be held civilly liable for their practice, it is important to understand the current situation of lawsuits filed against these professionals by studying current legal decisions and the literature. The objective of this study was to analyze the case law of the Court of Justice of São Paulo, Brazil, relative to the profile of patients and professionals, the most commonly involved specialties, the amounts litigated and the court decisions pertaining to civil liability lawsuits against dentists. In an inductive approach, a single researcher screened and collected civil liability rulings by accessing the Court's website, and following a statistical-descriptive procedure and an indirect observation technique. The most frequently involved specialty was prosthodontics. However, oral and maxillofacial surgery was related to a higher incidence of damages awarded to settle claims and to higher damage amounts.

RESUMOO movimento acesso aberto desencadeou o aumento do número de repositórios e bibliotecas que disponibilizam recursos educacionais abertos. O termo "aberto" leva à reflexão de quais são os direitos autorais que envolvem esse conceito e se há informação aos usuários de tais direitos. O objetivo desta pesquisa é analisar as informações fornecidas aos usuários nos repositórios educacionais brasileiros quanto aos direitos autorais e licenças de uso. Concluiu-se que não foram disponibilizadas informações mínimas aos internautas na maioria dos repositórios analisados. O acesso à informação permite a realização de escolhas mais qualificadas pelo usuário para o exercício de seus direitos, e a falha na informação da matéria em questão pode gerar a ofensa aos direitos do autor.PALAVRAS-CHAVE recursos educacionais abertos; direitos autorais; direito à informação; licença de uso.

This study verified the difference between two methods of forensic facial approximation (FFA) regarding recognition and resemblance rates. Three-dimensional models of skulls were obtained from computerized tomography (CT) scans of two subjects (targets). Two manual FFAs were performed for each target, by applying two different guidelines for the facial structures (what we called "American method" (AM) and "Combined method" (CM)). Unfamiliar assessors evaluated the sculptures by recognition and resemblance tests. The AM was that which allowed more correct responses of recognition and higher resemblance's scores for the male target (p < 0.001). Regarding guidelines for modeling characteristics of the face, the ones that are practical and easily performed for sculptures, such as the length of the anterior nasal spine multiplied by 3 for nose prediction, may offer better results in terms of resemblance.

Na disciplina de Odontologia Forense da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FO-USP), um modelo de ensino construtivista, que se vale de práticas de dinâmica de grupo e de estudo de caso, busca reunir conhecimentos adquiridos na disciplina e em outras matérias que compõem o currículo da graduação em odontologia. Após uma aula expositiva e leitura prévia de uma apostila no ambiente virtual de aprendizagem, os alunos são divididos em equipes e realizam uma dinâmica de “local de crime”, que consiste em observar, descrever, registrar e emitir um relatório estruturado, fatores que se assemelham com o cotidiano clínico do cirurgião-dentista. Atualmente, um número crescente de profissionais vem demonstrando interesse nas carreiras forenses, e a disciplina tem por objetivo preparar o aluno para esse campo de trabalho multidisciplinar. Este relato visa a demonstrar as técnicas utilizadas e os resultados obtidos nos últimos anos com a aula prática pericial em ambiente de graduação.