A pandemia da Covid-19 exigiu mudanças de hábitos. O turismo foi um dos setores mais afetado. O objetivo do artigo foi analisar os impactos negativos decorrentes da pandemia nos projetos de conservação, com ênfase no Instituto Arara Azul. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e documentos do IAA. Nos anos de 2018 e 2019 o Instituto Arara Azul recebeu em média 299 turistas por ano, em 2020 essa média caiu 60%. Com as restrições impostas pela pandemia, as pessoas deixaram de viajar e visitar os projetos, com isso, a estrutura de arrecadação foi afetada. Porém, o ecoturismo foi uma das primeiras atividades a serem retomadas, após um longo período de isolamento, as pessoas procuram por atividades que proporcionem o bem-estar físico e mental.

Inserir a Educação Ambiental no contexto escolar visando a formação de cidadãos críticos é importante. Neste trabalho avaliamos o conhecimento e a percepção dos alunos de Ensino Médio de uma escola Pública e uma Particular, no município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, sobre a conservação da biodiversidade. Participaram da pesquisa uma amostra de 259 alunos do ensino médio das duas escolas. A coleta inicial de dados deu-se através da aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas. Os resultados reportaram que os alunos de ambas as escolas possuem interesse por assuntos relacionados com o meio ambiente, mas que raramente são discutidos em sala de aula. Além disso, os alunos percebem a importância da biodiversidade e de seus serviços ecossistêmicos para os seres vivos, inclusive o homem, bem como, a importância da sua conservação.