Esta pesquisa analisa fatores e condições que influenciam a aceitação de um sistema integrado de gestão (ERP) no departamento de contabilidade de uma empresa pública. A pesquisa é descritiva e utiliza o método Estudo de Caso Qualitativo, adotando o modelo UTAUT como fundamento. A coleta de dados utilizou três fontes: entrevistas semiestruturadas, análise documental e observação. Os resultados obtidos pelo método da análise de conteúdo mostraram que as expectativas dos usuários estavam acima do que foi percebido após a implantação do sistema integrado, gerando neles a sensação de frustração e impactando negativamente a intenção de uso. A pesquisa permitiu identificar, além de expectativas e percepções dos usuários, razões que os levam a rejeitar uma nova tecnologia e que podem colocar em risco os altos investimentos realizados para implantar projetos desse porte. E permite sugerir que o profissional contábil deve se adequar à adoção de soluções que melhorem o desempenho organizacional.

O objetivo desta pesquisa é identificar “pistas” de recomendações de métodos de pesquisa úteis para Administração relatados como métodos de investigação utilizados pelo personagem Sherlock Holmes. A pesquisa é qualitativa, exploratória e descritiva, e consiste na consulta bibliográfica ao cânone de obras narrativas de Sir Arthur Conan Doyle, protagonizadas pelo célebre detetive (quatro romances e cinco livros com 56 contos). Os resultados desta pesquisa são trechos ilustrativos de métodos utilizados por Sherlock Holmes, e a análise de dados os coteja com métodos recomendados em artigos e livros-textos reconhecidos da área de Métodos de Pesquisa em Administração. Este panorama oferece amplo potencial para complementar e auxiliar o processo de ensino-aprendizagem, apresentando outro olhar sobre metodologias de pesquisa e reforçando a importância do rigor metodológico no uso de técnicas de coleta e análise de dados em Administração.

Nas últimas décadas, percebeu-se o aumento do interesse despertado pelos Estudos Clássicos. Ao mesmo tempo, as tecnologias evoluíram, assim como os métodos de ensino. Um dos temas presentes nos projetos de investigação sobre o passado de Roma é o Direito Romano. E, atualmente, para o seu ensino, são pesquisadas metodologias ativas com uso de tecnologia. Esta pesquisa tem como objetivo apresentar uma proposta de trabalho para o ensino-aprendizagem do Direito Romano com base em metodologia ativa com uso de cenas de filmes e séries de televisão. É realizado um levantamento filmográfico focado no tema Direito Romano, realizado em canais de streaming de filmes e séries. São, então, exemplificadas algumas análises possíveis sobre a abordagem de determinados institutos do Direito Romano em filmes selecionados. É proposto o plano de atividade didática com práticas de busca de filmes e cenas, reflexão sobre os institutos e análise e interpretação relacional. Conclui-se que há amplo potencial de contribuição, para os Estudos Clássicos, do uso dos filmes e séries para reflexão sobre a sociedade da Roma antiga e o Direito Romano.

ResumoEste trabalho objetiva investigar a contribuição do modelo de organização de Karl Weick como fundamentação teórica para o processo de entendimento compartilhado entre usuários e desenvolvedores sobre demandas de sistemas de informação. Seguindo uma tendência atual nas pesquisas a respeito do tema, considera-se o desenvolvimento de software como um serviço. O modelo processual de Weick fundamenta o argumento de que o entendimento compartilhado das demandas de desenvolvimento resulta de um processo de organização entre os atores para a redução ou eliminação da ambiguidade das informações, de modo que a compreensão das demandas faça sentido para todos. Propõe-se aqui uma pesquisa exploratória, que busca compreender o processo segundo a percepção dos atores no contexto de sua atuação profissional diária. É realizada uma pesquisa autoetnográfica que relata episódios de experiências vivenciadas no dia a dia profissional, relacionados ao processo de entendimento compartilhado acerca das demandas para o desenvolvimento de sistemas que envolvem determinadas equipes de usuários e desenvolvedores de uma empresa selecionada. Como resultado, percebe-se que o modelo processual e sistêmico de organização de Weick pode constituir uma lente teórica promissora para a compreensão desse processo. Percebemse contribuições do modelo para o campo de conhecimento dos Sistemas de Informação por seu potencial explicativo para os aspectos dinâmicos de relacionamento interpessoal e resolução de ambiguidade inerentes ao processo. Como contribuição gerencial, espera-se que esta abordagem proporcione uma compreensão mais ampla e mais aprofundada para os gerentes de projeto, desenvolvedores e usuários, que possa auxiliá-los a solucionar os frequentes problemas de entendimento que ocorrem na fase de levantamento e análise de requisitos de software. This paper describes an investigation about the contribution of Karl Weick's model of organizing as a theoretical basis for the process of shared understanding between users and developers on information systems demands. As a current tendency in research on this area, software development is taken as a service. Weick's processual model get the basis for an argument: shared understanding of development demands results of an organizing process of the actors (users and developers) which results on reduction or elimination of the ambiguity or equivocality of the information, until the comprehension of demands make sense for everyone. This paper proposes an exploratory research to comprehend the process in the view of the actors in the context of their everyday professional practice. An autoethnographic research shows episodes of vivid experiences of the professional day-by-day, related to the information systems development, involving teams of users and developers in a selected company. As results, it is shown that Weick's processual model of organizing really can be a proper theoretical lens for the comprehension of this process. It is shown some contributions of the model as a theory for the area...

No abstract