Os filmes vêm sendo utilizados como instrumento didático para apresentar o saber científico em sala de aula. A obra cinematográfica “Radioactive” lançada em 2019 retrata aspectos da vida da cientista Marie Curie e sua jornada científica juntamente ao seu marido Pierre. Nesse sentido, esse trabalho buscou identificar as possíveis contribuições do filme como instrumento de divulgação científica e apresentar seu potencial didático para utilização em sala de aula. Dessa forma, procurou-se compreender nas cenas do filme aspectos relacionados ao contexto da mulher na ciência, como o filme aborda o assunto radioatividade e identificar aspectos que retratam a atividade científica; para tal, utilizou-se a Análise Textual Discursiva para tratamento dos dados. Conclui-se que a utilização de obras cinematográficas gera envolvimento do público, e o filme apresenta significativo potencial para ser utilizado como um material de divulgação científica trazendo contribuições tanto para o processo de ensino e aprendizagem quanto para a democratização do conhecimento.