Objetivou-se identificar o perfil das intervenções educativas voltadas para a prevenção da violência obstétrica presentes na literatura. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas fontes de dados Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Scopus Content Overview, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e PubMed. Foram obtidos 817 artigos, selecionando-se 12 para compor a amostra. Em relação aos estudos incluídos, a maioria eram estudos nacionais (33,3%) e do tipo experimental (66,7%). Evidenciou-se que as intervenções educativas foram direcionadas para as gestantes, parturientes, graduandos, profissionais de saúde e/ou população geral. Estas repercutem no empoderamento das mulheres, favorecendo a autonomia sobre o parto e apropriação dos seus direitos. Também favoreceram a reflexão crítica da realidade, impactando na transformação da prática assistencial. Conclui-se que as intervenções educativas têm potencial para prevenir casos de violência obstétrica por meio da aquisição e fortalecimento da construção do conhecimento.

Objetivou-se identificar na literatura as ações de enfermagem no cuidado à gestante na atenção primária à saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em fevereiro de 2021, nas fontes de dados: Biblioteca Virtual em Saúde, Scopus Content Overview, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature e PubMed. Foram identificados 778, selecionando-se 9 artigos para compor a amostra. Em relação aos resultados, a maioria dos artigos eram estudos nacionais (77,8%), o ano de 2020 contribuiu com 44,4% das publicações e o método que prevaleceu foram estudos descritivos com abordagem qualitativa (77,8%). Evidenciou-se que as principais ações realizadas pelo enfermeiro foram: prescrição de medicamentos, orientações nutricionais e orientações sobre cuidados com o bebê, solicitação de exames, encaminhamento para atenção secundária e educação em saúde. Concluiu-se que as ações realizadas contribuem para promoção e prevenção da saúde materno-infantil.

Objetivo: descrever a experiência de estudantes de Enfermagem referente a participação em uma Liga Acadêmica de Enfermagem Obstétrica. Método: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido por discentes de enfermagem no período de janeiro a março de 2021. Resultados: durante as quatro aulas ofertadas aos ligantes, foi possível observar e refletir sobre a importância do enfermeiro no exercício da obstetrícia. Conclusão: conclui-se que as Ligas acadêmicas se estabelecem como um instrumento de grande impacto na formação e no aprofundamento dos conhecimentos de um futuro profissional da enfermagem.

RESUMOObjetivou-se analisar o impacto da educação em saúde na promoção da amamentação na Atenção Primária à Saúde, a partir de estudos disponíveis na literatura. Para tanto, foi realizada uma revisão integrativa da literatura, norteada pela questão: "Como a educação em saúde, na atenção primária à saúde, impacta na promoção da amamentação?". Buscou-se publicações nas fontes de dados: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Biblioteca Virtual em Saúde, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Scopus Content Overview e Embase. Obteve-se 332 artigos, selecionando-se 7 para a amostra. Os resultados foram positivamente favoráveis quanto aos efeitos que as ações de intervenção em saúde possuíam sobre a promoção, proteção e apoio ao aleitamento materno no âmbito da atenção primária. Conclui-se que as intervenções educativas promovidas são ferramentas eficazes para a prática da amamentação, permitindo a inclusão das mães e sua rede de apoio no processo de aprendizagem.

Revisão integrativa da literatura que teve por objetivo analisar o impacto da assistência de enfermagem na qualidade do pré-natal. Para isso, realizou-se buscas nas bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde,